年間共通テーマ
新学習指導要領全面実施！ 算数の本質に迫る授業づくりの基礎・基本

特集
新しい算数科の授業をどう創るのか－数と計算（上学年）ー

論説1
数学化の過程を意識し価値ある問いづくりを創り出す授業 蒔苗 直道　4
私はこう考える1
数学化の過程を意識し価値ある問いづくりを創り出す授業　4年　わり算
　森本 隆史　8
論説2
表現・処理したことを振り返り，算数を統合・発展させる授業　中野 博之　12
私はこう考える2
表現・処理したことを振り返り，算数を統合・発展させる授業
―第6学年　「分数のかけ算」― 尾崎 珠巳　16
論説3
『数と計算』領域における式の授業　～中学校の式指導とのつながり～
　飯田 慎司　20
私はこう考える3
『数と計算』領域における式の授業　～中学校の式指導とのつながり～
廣木 伸幸　24

緊急特集
臨時休校の影響を最小限へ！ 新しい算数の授業づくりのポイント　29
提言1 新しい学習指導要領の算数の授業づくりを着実に進めよう　笠井 健一　30
提言2 新教育課程の趣旨を，今こそ算数の授業づくりに活かす　大石 京子　32
提言3 休校明けの学校…算数の授業づくりで大切にしたいこと　久下谷 明　34
オンラインセミナー　休校明けの算数授業づくり　36
西村 圭一（東京学芸大学・司会）／岡田 紘子（お茶の水女子大学附属小学校）／山田 剛史（墨田区立二葉小学校）
平井 哲（明星小学校）／加固 希支男（東京学芸大学附属小金井小学校）

今月の話題　今こそ我々の意識を変え，授業改革の推進を／長谷 豊　1
算数好きを育てる　
「算数が苦手」な子も「算数好き」にする算数授業を目指して／高畑 嗣人　42
日常の事象に潜む算数　
東京2020エンブレムをつかった実践　5年　合同な図形（敷き詰め）／島田 英一郎　44
海外の算数教育情報　算数科における意味理解を目指した論じ合い／下村 岳人　46

今月の指導

１年
あわせていくつ　ふえるといくつ／中山 智徳　48
［コメント］ 柳瀬 泰　51

２年
100より大きい数をしらべよう／門間 祐　52
［コメント］ 市川 啓　55

３年
たし算とひき算／高橋 奈々　56
［コメント］佐々 祐之　59

４年
折れ線グラフ／永山 香織　60
［コメント］ 松丸 剛　63

５年
小数のかけ算／森田 麻実　64
［コメント］ 菅野 宏隆 　67

６年
分数のかけ算／堂東 明生　68
［コメント］八木 陽　71

第36回小学校算数教育全国（東京）大会 中止のお知らせ
新算研 学生向けセミナー及び授業力UPセミナー延期のお知らせ
研究会のご案内　28
＊次号予告・編集後記／矢部 一夫　72