目次
特別支援教育研究
12
2020-December
No.760
特 集
卒業生の姿から考えるこれからの進路指導・支援
［論説］
2 特別支援学校卒業後の進路について　尾高邦生
［レポート］
6 特別支援学校の卒業生の姿　堀江美里
［実践］
12 ライフキャリアの視点を踏まえた進路指導　永井崇雄
16 生徒の将来を見据えた福祉現場における実習　和田智之
20 生きがいのある豊かな生活の実現を目指して　金野 憲
［まとめ］
24 これからの進路指導・支援　矢野川祥典
［岡目八目］
28 卒業後の豊かな生活に向けて
連載企画
［今こそ知りたい特別支援教育の基礎知識 なるほど！］
29 個別の教育支援計画と個別の指導計画の作成と活用 Part1　佐藤克敏
［通常の学級における特別支援教育 2.0］
32 弘前大学教育学部附属学校園における特別支援教育　土岐賢悟
［通級による指導の極］
37 地域の小学校における巡回指導の実際　藤原友晴
［特別支援学級の授業づくり　ここがポイント！］
38 「できた！」「たのしい！」「またやりたい！」と思える国語の授業で、言葉を豊かに、そして楽しもう　池田康子
［子供の主体的な学びを支える「できる状況づくり」］
42 ペースを保って長く走ろう　田上智明
47 ［全国縦断　キャリア教育］　長野県長野養護学校高等部朝陽教室
［実践レポート］
48 誰にでも優しいみんなの学校・地域を目指して　落合統一
［情報解説］
55 コロナ禍における東京都の就労支援動向　濱辺 清
［時流解題］
58 全特連夏期セミナーの中止と来年度に向けて　高倉誠一
［各地の特別支援教育］
62 名古屋市特別支援教育研究協議会の取組　塩野修章

56［図書紹介］　57［全情研から］　60［全特連コーナー］　63［編集室・次号予告］　64［編集委員・編集協力委員一覧］

『特別支援教育研究』は、全日本特別支援教育研究連盟（全特連）機関誌です。
◎障害のある子ども一人ひとりのニーズに応え、教育実践をよりよいものにするための、実践交流・情報提供・教育実践支援をめざします。通常の学級を含むさまざまな実践の場で、障害のある子どもと歩む方々への、今日と明日の実践を豊かに、ともに実りのあるものとする誌面づくりを進めます。
◎本連盟は、障害のある幼児・児童・生徒へのよりよい教育を推進するため、実践的な研究の向上を図ることをその目的にしています。全国52にわたる都道府県・政令指定都市の加盟団体、そして連盟を支援する個人会員から構成されています。個人会員は随時募集中です（年間会費15,000円・機関誌込み）。