月刊 初等教育資料2019年10月号

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特集Ⅰ幼児期の教育と小学校教育 との円滑な接続に向けて 特集Ⅱ家庭科 内容「B衣食住の生活」における家庭科の授業づくり

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読者対象 幼・小
出版年月 2019-09-25
判型 B5
在庫 在庫あり

初等教育資料
2019年10月号●No.985

特集Ⅰ
幼児期の教育と小学校教育
との円滑な接続に向けて
002 解 説 幼児期の教育と小学校教育の円滑な接続の推進●文部科学省初等中等教育局教育課程課・幼児教育課
006 論説1 幼稚園と小学校の連携・接続をめぐる歴史的考察●湯川嘉津美
010 論説2 改めて考える幼児期の教育と小学校教育との接続●山下文一
014 事例1 子供の姿を軸に教師がつながり、幼児期から児童期への学びをつなぐ●西嶋良・村井奈津美
020 事例2 国語科における幼児期の教育を踏まえた実践●高田裕宇
024 事例3 子供の生活経験と学習材との有機的なつながりを意識した道徳科の授業●幸阪創平
028 事例4 学級のつながりを深める話合いを目指して―幼児期に培われた資質・能力を生かした話合い活動―●金城由錦子
032 事例5 町全体で子供の発達や学びをつなぐ●三輪洋士
036 事例6 小学校教師の幼稚園等への長期研修による成果と課題●河村直子
040 事例7 幼小接続の具現化を支える研修の工夫●前原由紀

特別企画
地域との連携・協働を通した総合的な学習の時間の展開
046 解 説 地域との連携・協働を通した総合的な学習の時間の展開●文部科学省初等中等教育局教育課程課・総合教育政策局地域学習推進課
052 座談会 地域の教育資源等を活用した多様な学習活動の推進●若江眞紀×大本晋也×大宮健一×飯島尚美×渋谷一典
064 事例1 青少年教育施設における体験活動プログラムを通した学校教育との連携●大﨑直子
068 事例2 教育委員会による事業を通した外部機関との連携●飯島尚美
072 事例3 学校自ら見いだした教育資源を通した地域との連携●吉武諒
076 資 料 休業日等における総合的な学習の時間の学校外の学習活動の取扱いについて(通知)

特集Ⅱ 家庭科
内容「B衣食住の生活」における家庭科の授業づくり
086 解 説 内容「B衣食住の生活」における改訂のポイント●丸山早苗
090 鼎 談 内容「B衣食住の生活」における資質・能力の育成を目指す授業づくりをどう進めるか●鈴木明子×筒井恭子×丸山早苗
096 事例1 B⑵「調理の基礎」、B⑶「栄養を考えた食事」における学習内容の系統性や他学年及び他教科等との関連を図った学習指導の工夫~「青菜・じゃがいも」を使ったゆでる調理~●佐藤雅子
100 事例2 B⑸「生活を豊かにするための布を用いた製作」における基礎的・基本的な知識及び技能の確実な習得を図るための学習指導の工夫~「袋」の製作~●山田奈穂、前田翼
104 事例3 B⑹「快適な住まい方」における他の内容との関連を図った学習指導の工夫~「音と生活との関わり」~●出口芳子

IV 巻頭言・子供と教育 自分を大切にする 副島賢和
080 教育の扉 人を動かすアイデアのつくり方(仕掛学) 松村真宏

連載
VI 子供に学んだあの風景 自分とみんな いいないいな稲荷台●平井佳江
108 フロントライン教育研究 観光教育のすすめ―グローバル化した社会に働く資質・能力として―●寺本潔
112 豊かな教育の広がり 縄文をまちづくりにいかす●茅野市尖石縄文考古館
114 教育委員会レポート 埼玉の子ども70万人体験活動●埼玉県教育委員会
116 指導主事Navi ここがポイント!今月の名授業 新学習指導要領内容構成改善を踏まえた授業づくり●埼玉県越谷市立東越谷小学校
118 学校探訪・津々浦々 ふるさとを愛する心の醸成を目指して●愛媛県鬼北町立泉小学校
120 特別支援教育 障害のある子供の幼児期の教育と小学校教育への円滑な接続●菅野和彦
幼児教育
124 [論説]幼児期に育まれた道徳性の芽生えをつなぐ●赤堀博行
128 [事例]感じる・考える・つながる幼児の育成~「道徳性の芽生え」を大切にした実践~●小沼和美
132 [幼児期の教育の振興・充実に向けて]「遊び 学び 育つひろしまっ子!」の実現を目指して●広島県教育委員会

教育ニュース
134 JICA地球ひろば企画展「みんなで考えよう!ゴミと地球の未来展」

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