月刊 特別支援教育研究2019年9月号

著者 全日本特別支援教育研究連盟 編集
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特集:社会の中で自分らしく生き、よりよく暮らすための18歳の学び 執筆:菅野敦,野澤和弘,橋本康弘,坂本征之,岡本彩花他

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著者 全日本特別支援教育研究連盟 編集
読者対象 小・中・高・その他
出版年月 2019-08-23
判型 B5
ページ数 64
在庫 在庫あり

目次
特別支援教育研究
9
2019-September
No.745
特 集
社会の中で自分らしく生き、
よりよく暮らすための18歳の学び
~「主権者教育」「消費者教育」を中心に~
[論説]
2 知的障害のある人の青年期の生活に向けた学び 菅野 敦
6 知的障害のある人のよりよい社会生活に向けた意思決定支援 野澤和弘
[実践]
10 身近なテーマを取り上げた主権者教育の実践 橋本康弘
14 学校評価をとおした社会参画の意識の醸成 坂本征之
18 将来の自分の生活をデザインする消費者教育の実践 岡本彩花
22 ローカル(地域)とグローバル(世界)に目を向けた青年期の学び 松浦孝寿
26 表現活動をとおした生涯にわたる学びと育ち 工藤傑史
[岡目八目]
28 青年期の「思い」
連載企画
[生き生き生涯学習]
29 日本知的障がい者サッカー連盟の活動紹介 小澤通晴
[インクルーシブ教育 通常の学級における特別支援教育]
32 教育におけるユニバーサルデザイン 下村 治
[特別支援学級の授業づくり ここがポイント!]
36 得意なことを生かし、誰かの役に立つことは楽しいと実感できる授業をめざして 石川律子
41 [全国縦断 キャリア教育] 福島県立大笹生支援学校
[子供の主体的な学びを支える「できる状況づくり」]
42 「伝え合う力を育てる」授業の実践 坂上朋美
[人物で読む全特連70年]
46 小宮山 倭 時代に先駆け、知的障害教育の一般性を説く 名古屋恒彦
[実践レポート] 
48 自立活動の実践 武村健太朗
[情報解説]
55 アートプロジェクト展の取組について 濱渦孝治・後藤眞里・加藤宏昭
[各地の特別支援教育]
56 千葉県特別支援教育研究連盟の取組 木村辰治
高知県特別支援教育研究会の取組 川村泰夫
[時流解題]
58 全特連全国大会埼玉大会のご案内 山田 明

57[図書紹介] 60[全特連コーナー] 62[全知長から] 63[編集室・次号予告] 64[編集委員・編集協力委員一覧]

『特別支援教育研究』は、全日本特別支援教育研究連盟(全特連)機関誌です。
◎障害のある子ども一人ひとりのニーズに応え、教育実践をよりよいものにするための、実践交流・情報提供・教育実践支援をめざします。通常の学級を含むさまざまな実践の場で、障害のある子どもと歩む方々への、今日と明日の実践を豊かに、ともに実りのあるものとする誌面づくりを進めます。
◎本連盟は、障害のある幼児・児童・生徒へのよりよい教育を推進するため、実践的な研究の向上を図ることをその目的にしています。全国52にわたる都道府県・政令指定都市の加盟団体、そして連盟を支援する個人会員から構成されています。個人会員は随時募集中です(年間会費15,000円・機関誌込み)。

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