{"product_id":"5734","title":"やってみたい！を育む 小学校英語授業づくり","description":"\u003ch2\u003e子どもの「伝えたい」を授業の力に\u003cbr\u003e——元ＮＨＫラジオ（基礎英語）講師・小学校英語教科書著者の最新刊！——\u003c\/h2\u003e\n\u003ch3\u003e本書の概要\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e子どもが英語で「伝えたい」「やってみたい」と思える授業をつくるための考え方と実践を解説。\u003cbr\u003e主体性を引き出す環境づくり、目標から逆算する単元構想、教科書を生かした授業展開を、具体的な実践例とともに紹介します。\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003e本書からわかること\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e\u003cb\u003e児童の「やってみたい！」を生む授業の土台\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e学ぶ目的や相手を意識できる言語活動、安心して挑戦できる教室環境、児童理解や協働の工夫を通して、主体的に英語を使おうとする姿を支える考え方を学べます。\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cb\u003e目標から考える単元構想と授業づくり\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003eCAN-DOリストなどの学習到達目標を踏まえ、単元のゴールから逆算して授業を構想する方法を解説。目的・場面・状況を設定し、児童とねらいを共有する授業づくりを考えます。\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e\u003cb\u003e教科書を生かす具体的な授業展開\u003c\/b\u003e\u003c\/p\u003e\n\u003cp\u003e題材との出会い、ガイダンス、振り返り、教材のアレンジなどのポイントを紹介。5・6年生の単元を例に、児童が相手を意識して伝え合う授業の展開を具体的に示します。\u003c\/p\u003e\n\u003ch3\u003eこんな先生におすすめ\u003c\/h3\u003e\n\u003cp\u003e● 小学校英語の授業で、児童の「やってみたい」という意欲を引き出したい先生\u003cbr\u003e● 教科書を生かしながら、単元のゴールを意識した授業づくりをしたい先生\u003cbr\u003e● 英語を専門としない立場でも、児童とともに授業をつくっていきたい学級担任の先生\u003c\/p\u003e","brand":"東洋館出版社","offers":[{"title":"Default Title","offer_id":51711861588201,"sku":"5734","price":2310.0,"currency_code":"JPY","in_stock":true}],"thumbnail_url":"\/\/cdn.shopify.com\/s\/files\/1\/0268\/4397\/1755\/files\/5734_1.jpg?v=1787556779","url":"https:\/\/www.toyokan.co.jp\/products\/5734","provider":"東洋館出版社","version":"1.0","type":"link"}