子どもの学力差に向き合う算数授業のつくり方 算数授業研究シリーズ

計算が苦手、ノートづくりが苦手／自分の考えがもてず友達の意見を聞いてばかり／「活用力が大切」と言うけれど…etc.算数授業における子どもたちの学力差にどう向き合うか？　低学年・中学年・高学年、計20本の授業実践を通してその具体的手立てに迫る。