算数授業研究特別号17 「協同的な学び」をつくる

算数授業研究特別号17 「協同的な学び」をつくる

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夏坂 哲志/著

 

“学校教育のよさは、みんなと一緒に考えることにある。”みんなで問題解決に向かう過程が心地よいと感じられる教室にしたいという思いから,協働の要素としての「対等」「対話」「互恵性」の3つの視点で授業を見直した、どの子も主役になれる授業づくりをご紹介!

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