特集 １ 参観日や算数授業おさめにおすすめの「トピック教材」
提起文 山本良和 02
参観日におすすめの「トピック教材」
　　１年▶ ■にかくれている数はなぁに？ 大野　桂 04
　　１年▶ ｢16ばんめのかずはなあに？｣ 久保田健祐 05
　　２年▶ 親子で切り取り模様の秘密を探る 田中博史 06
　　２年▶ 虫食い算 中村光晴 07
　　３年▶ 時計の中に正三角形はいくつ見える？ 中田寿幸 08
　　３年▶ ｢先生は何を買ったのかな？｣ 小泉友 09
参観日におすすめの「トピック教材」を使った授業
　　４年▶ ピラミッド型のたし算 夏坂哲志 10
　　４年▶ ｢棒の数はいくつかな？｣ 尾形祐樹 11
　　５年▶ ７になったらラッキー！ 山本良和 12
　　５年▶ ｢体積　ぴったり○○cm3になる動物を作ろう！」 谷内祥絵 13
　　６年▶ ピラミッドの計算 盛山隆雄 14
　　６年▶ ｢料金が安いのはどっち？｣ 佐藤千尋 15
算数授業締めにおすすめの「トピック教材」を使った授業
　　１年▶ たし算ゲームで１年生から考える楽しさを 岡田紘子 16
　　２年▶ ｢すきなりょうりを当てよう！｣ 吉村智美 17
　　３年▶ ｢宝の物の箱を工夫して見つけよう！｣ 大畑智仁 18
　　３年▶ ｢これはいくつ!?｣ 倉田一広 19
　　４年▶ ｢広い部屋を作ろう｣ 大桑政記 20
　　４年▶ 計算の順序をパズルで学ぼう！ 小出水公宏 21
　　５年▶ 九九表から拡がる世界 直海知子 22
　　５年▶ ｢あれ，なぜ面積が増えたの？｣ 木下幸夫 23
　　６年▶ 連立方程式の問題に挑戦 永田美奈子 24
　　６年▶ 太郎君のお小遣いアップ作戦 河内麻衣子 25

特集２　世界に拡がれ筑波の算数　ー北欧編ー
Introduction▶ デンマーク・コペンハーゲンでの研究会 田中博史 26
Workshop1▶ 折り紙で正三角形を折る 中田寿幸 27
Workshop2▶ 伝えようとする想い 大野　桂 28
Workshop３▶ デンマークの先生方に模擬授業「偶数・奇数の性質」 山本良和 29
Lesson1▶ 「立方体の展開図」 夏坂哲志 30
Lesson2▶ 折り目の数は何本かな？ 盛山隆雄 32
デンマークでの算数授業研究会に参加して▶ 筑波大学附属流検討会に，デンマークの教師達圧倒される 浅見ヨハンセン由紀子 34

全国算数授業研究会
全国算数授業研究会だより▶ 現在の組織について 山本良和 36
月報：実践報告▶ １年「ずをつかってかんがえよう」 中川弘子 37
月報：実践報告▶ ４年「角の大きさ」 井村侑加 38
リレー連載▶ 提言：全国算数授業研究会をつなぐ糸 月報『算数授業通信』 江橋直治 39
　
実践！ アクティブ・ラーニング▶ ４と３なのに答えが７にならないのはなぜ? 近藤修二 40
実践！ アクティブ・ラーニング▶ 子どもの「はっきりさせたい！」という思いを引き出す 松山起也 41
実践！ ICT活用授業▶ Swayを使って，お手軽ICT授業づくり 二宮大樹 42
思考力を高める おすすめのおもしろ問題▶ 「ブタさんピラミッド」 千々岩芳朗 43
思考力を高める おすすめのおもしろ問題▶ 「同じ数字が続くわり算」 久保田健祐 43
確かに かつ 楽しく習熟 おすすめ習熟問題▶ 「速い？　おそおい？」 甲斐淳朗 44
確かに かつ 楽しく習熟 おすすめ習熟問題▶ 「楽しくなってくる計算練習」 平川　賢 44
若手教師必読！ おすすめ書籍紹介▶ 『ほめて育てる算数言葉』 宮本博己 45
若手教師必読！ おすすめ書籍紹介▶ 『学ぶ力をうばう教育』 前田一誠 45

初等教育学〈算数科〉基礎・基本講座　第11回
　１年―――３口の加減混合の計算 大野　桂 46
　２年―――1000より大きい数 田中博史 48
　３年―――重さ 中田寿幸 50
　４年―――およその数 夏坂哲志 52
　５年―――体積 山本良和 54
　６年―――拡大図・縮図 盛山隆雄 56

連載
ビルドアップ型問題解決学習▶ ｢寄り添う｣から「任せる」へ 大野　桂 58
算数的な感覚を豊かに育てる授業づくり▶ できた式を生かしたい 中田寿幸 60
問い返し発問▶ ３年　円の学習の活用 盛山隆雄 62
算数的な問い方を鍛える▶ ｢同じ｣を問う問い方を鍛える② 山本良和 64
失敗の生かし方を学ぶ授業▶ 重なりがあることを見抜き、適切に処理をしよう 夏坂哲志 66
課題設定能力が育つ！算数授業のつくり方▶ 割り算カルタの開発で見えてきた課題 田中博史 68

算数授業情報 大野　桂 70