目　　　　　次
　序　章

第Ⅰ部　教育実習・保育実習

第１章　保育者とは
１　幼稚園教諭について　   ７
⑴　法に規定される幼稚園教諭 （７）
⑵　社会の変化と幼稚園教諭の課題 （８）
⑶　幼稚園の実習生に求められること （１１）
２　保育士について　  １５
⑴　保育士とは （１５）
⑵　保育士に求められる資質 （１５）
⑶　保育士の倫理 （１６）
⑷　保育所の実習生に求められること （１７）

第２章　幼稚園と保育所
１　幼稚園について　  １９
⑴　幼稚園とは （１９）
⑵　幼稚園の一日 （２０）
⑶　幼稚園の保育内容 （２３）
２　保育所について　  ２５
⑴　保育所とは （２５）
⑵　保育所の一日 （２７）
⑶　保育所の保育内容 （２９）

第３章　実習とは
１　実習の目的　  ３８
２　実習の内容及び方法　  ３８
３　実習のステップ　  ３９
⑴　実習のオリエンテーション （３９）
⑵　観察実習 （４１）
⑶　参加実習 （４４）
⑷　責任実習 （４６）
⑸　実習の評価反省 （５３）

第４章　実習日誌の書き方・記録のまとめ方
１　実習の目標と日誌　  ５５
２　実習日誌の書き方　  ５６
３　記録のまとめ方　  ５９
⑴　日付・天候・クラス名 （５９）
⑵　今日のテーマ・観察の視点 （５９）
⑶　子どもの様子や活動 （６１）
⑷　保育者の援助・指導 （６５）
⑸　実習生の活動 （６６）
⑹　一日の反省 （６７）
⑺　最後に （６９）

第５章　指導計画の立案と実践
１　指導計画立案の意義　  ７０
⑴　子ども一人ひとりの発達を見通し，その発達に必要な経験を見逃さないために （７１）
⑵　子どもの生活や体験（遊び）をより充実させるために （７１）
２　教育課程と保育課程　  ７２
⑴　教育課程 （７２）
⑵　保育課程 （７２）
３　指導計画　  ７３
⑴　長期指導計画 （７３）
⑵　短期指導計画 （７８）
４　保育のデザイン　  ８３
５　指導計画作成の手順　  ８４
６　具体的な指導計画立案の方法　  ８５
⑴　部分実習指導計画 （８５）
⑵　全日実習指導計画 （９４）

第６章　実習を終えて
１　実習のまとめ　  １１９
⑴　幼児から学ぶこと （１１９）
⑵　保育者から学ぶこと （１２１）
⑶　自分を振り返って学ぶこと （１２４）
２　日誌の提出　  １２５
３　就職活動にむけて　  １２７
⑴　実習園に就職を希望する人へ （１２７）
⑵　実習園以外の就職を考えている学生へ （１２８）
⑶　就職試験について （１２８）
第Ⅱ部　保育者になるためのMind & Skill
第７章　実習生としてのマナー
１　チェックリストの活用　  １３０
２　電話のかけ方　  １３２
３　訪問時の注意　  １３３
４　挨拶，言葉遣い　  １３４
５　通勤時の服装　  １３４
６　緊急時の対応　  １３５

第８章　教材研究
１　絵本・紙芝居・素話　  １３９
⑴　絵本・紙芝居・素話の特徴 （１３９）
⑵　読む・演じる・語る心構え （１４０）
⑶　絵　　本 （１４０）
⑷　紙芝居 （１４３）
⑸　素　　話 （１４４）
２　パネルシアター・エプロンシアター・ペープサート　  １４５
⑴　パネルシアター　 （１４５）
⑵　エプロンシアター （１４７）
⑶　ペープサート （１４８）
３　造形遊び（材料で遊ぶ・制作遊び）　 １５０
⑴　材料で遊ぶ （１５０）
⑵　制作遊び （１５５）
４　運動遊び（屋外ゲームを中心に）　  １５７
⑴　鬼ごっこ （１５７）
⑵　かけっこ （１６０）
⑶　ボール遊び （１６２）
５　運動遊び（遊具を使った遊び）　  １６５
⑴　すべり台遊び （１６５）
⑵　鉄棒遊び （１６６）
⑶　縄遊び （１６９）
⑷　巧技台遊び （１７１）
６　音楽遊び　  １７３
⑴　音楽遊びの進め方 （１７３）
⑵　先歌いのコツ （１７６）
⑶　コードネームについて （１７７）
７　ごっこ遊び　－保育者の役割－　  １７９
⑴　環境の構成 （１７９）
⑵　イメージを膨らませる （１８０）
⑶　遊びと遊びのつながり（遊びの発展） （１８２）
⑷　友だちとやり取りをして遊ぶ （１８３）

引用および参考文献・参考資料 （１８５）