目 次
序 章
第Ⅰ部 教育実習・保育実習
第1章 保育者とは
1 幼稚園教諭について 7
⑴ 法に規定される幼稚園教諭 (7)
⑵ 社会の変化と幼稚園教諭の課題 (8)
⑶ 幼稚園の実習生に求められること (11)
2 保育士について 15
⑴ 保育士とは (15)
⑵ 保育士に求められる資質 (15)
⑶ 保育士の倫理 (16)
⑷ 保育所の実習生に求められること (17)
第2章 幼稚園と保育所
1 幼稚園について 19
⑴ 幼稚園とは (19)
⑵ 幼稚園の一日 (20)
⑶ 幼稚園の保育内容 (23)
2 保育所について 25
⑴ 保育所とは (25)
⑵ 保育所の一日 (27)
⑶ 保育所の保育内容 (29)
第3章 実習とは
1 実習の目的 38
2 実習の内容及び方法 38
3 実習のステップ 39
⑴ 実習のオリエンテーション (39)
⑵ 観察実習 (41)
⑶ 参加実習 (44)
⑷ 責任実習 (46)
⑸ 実習の評価反省 (53)
第4章 実習日誌の書き方・記録のまとめ方
1 実習の目標と日誌 55
2 実習日誌の書き方 56
3 記録のまとめ方 59
⑴ 日付・天候・クラス名 (59)
⑵ 今日のテーマ・観察の視点 (59)
⑶ 子どもの様子や活動 (61)
⑷ 保育者の援助・指導 (65)
⑸ 実習生の活動 (66)
⑹ 一日の反省 (67)
⑺ 最後に (69)
第5章 指導計画の立案と実践
1 指導計画立案の意義 70
⑴ 子ども一人ひとりの発達を見通し,その発達に必要な経験を見逃さないために (71)
⑵ 子どもの生活や体験(遊び)をより充実させるために (71)
2 教育課程と保育課程 72
⑴ 教育課程 (72)
⑵ 保育課程 (72)
3 指導計画 73
⑴ 長期指導計画 (73)
⑵ 短期指導計画 (78)
4 保育のデザイン 83
5 指導計画作成の手順 84
6 具体的な指導計画立案の方法 85
⑴ 部分実習指導計画 (85)
⑵ 全日実習指導計画 (94)
第6章 実習を終えて
1 実習のまとめ 119
⑴ 幼児から学ぶこと (119)
⑵ 保育者から学ぶこと (121)
⑶ 自分を振り返って学ぶこと (124)
2 日誌の提出 125
3 就職活動にむけて 127
⑴ 実習園に就職を希望する人へ (127)
⑵ 実習園以外の就職を考えている学生へ (128)
⑶ 就職試験について (128)
第Ⅱ部 保育者になるためのMind & Skill
第7章 実習生としてのマナー
1 チェックリストの活用 130
2 電話のかけ方 132
3 訪問時の注意 133
4 挨拶,言葉遣い 134
5 通勤時の服装 134
6 緊急時の対応 135
第8章 教材研究
1 絵本・紙芝居・素話 139
⑴ 絵本・紙芝居・素話の特徴 (139)
⑵ 読む・演じる・語る心構え (140)
⑶ 絵 本 (140)
⑷ 紙芝居 (143)
⑸ 素 話 (144)
2 パネルシアター・エプロンシアター・ペープサート 145
⑴ パネルシアター (145)
⑵ エプロンシアター (147)
⑶ ペープサート (148)
3 造形遊び(材料で遊ぶ・制作遊び) 150
⑴ 材料で遊ぶ (150)
⑵ 制作遊び (155)
4 運動遊び(屋外ゲームを中心に) 157
⑴ 鬼ごっこ (157)
⑵ かけっこ (160)
⑶ ボール遊び (162)
5 運動遊び(遊具を使った遊び) 165
⑴ すべり台遊び (165)
⑵ 鉄棒遊び (166)
⑶ 縄遊び (169)
⑷ 巧技台遊び (171)
6 音楽遊び 173
⑴ 音楽遊びの進め方 (173)
⑵ 先歌いのコツ (176)
⑶ コードネームについて (177)
7 ごっこ遊び -保育者の役割- 179
⑴ 環境の構成 (179)
⑵ イメージを膨らませる (180)
⑶ 遊びと遊びのつながり(遊びの発展) (182)
⑷ 友だちとやり取りをして遊ぶ (183)
引用および参考文献・参考資料 (185)