学びをデザインする子どもたち

著者 秋田 喜代美 著
和歌山大学教育学部附属小学校 著
販売価格2,200 (税込)
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戦前より「子ども中心主義」の研究を推進していた同校の教育哲学。そして、7年間にわたり同校に助言をしてきた東京大学 秋田喜代美教授の提言する、深いみとりと理解に基づく支援から生み出される「質の高い学び」。この2つの理念のもと、子どもが主体となって学びをデザインしていく、主体的・対話的で深い学びを実現する、和歌山大学教育学部附属小学校の教育実践。
佐藤学 東京大学名誉教授と秋田喜代美 同教授の附属和歌山小での対談録も豪華収録。

学びをデザインする子どもたち

著者 秋田 喜代美 著
和歌山大学教育学部附属小学校 著
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著者 秋田 喜代美 著
和歌山大学教育学部附属小学校 著
読者対象
出版年月 2017-04-21
判型 四六
ページ数 252
ISBN 9784491033457
在庫 在庫あり

はじめにに代えて 校長 船越勝

主体的で深く学ぶ学校文化を創造する学校 秋田喜代美

学びをデザインする子どもたち 研究企画長 梶本久子

1章 教科領域が提案する居場所ある学級風土づくり

2章 三つの対話の充実をめざした実践事例

3章 看取りと支援の充実をめざした実践事例

4章 課題意識の深化をめざした実践事例

5章 私が見た「学びをデザインする子どもたち」

6章 教育研究発表会 対談録 佐藤学×秋田喜代美

秋田 喜代美
東京大学大学院教育研究科教授
博士(教育学)。文部科学省、厚生労働省などの国内の行政機関の委員を歴任。OECD日本イノベーション教育ネットワーク研究統括責任者、世界授業研究会(WALS)副会長。近年の研究テーマは、幼少保連携、園内研修、授業研究など。著書、編著書、訳書多数。
[2017年4月現在]

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