算数科 深い学びを実現させる理論と実践

• 読者対象:小学校教員
• 出版年月:2017年12月22日
• ページ数:176

算数科　深い学びを実現させる理論と実践

第1章　算数科で実現したい学び　
課題としての「深い学び」の実現　
数学的活動のさらなる充実に向けて活動を通した資質・能力の育成への展望　
問題解決的な授業展開における算数の創造-自ら考えみんなで作り上げる授業を通した資質・能力の育成-　
算数の発展と活用として進める資質・能力とは　

第２章　資質・能力を高める算数授業の展開　
「主体的な学び」のために問題解決において既習内容を生かす方法　
第6学年「分数のわり算」　
第4学年「計算のきまり」　
第5学年「同じものに目をつけて」　
第4学年「面積」　
「対話的な学び」のために話し合い活動において協働的に算数を創る方法
第2学年「長さ」
第1学年「たすのかなひくのかな」　
第6学年「場合の数の調べ方　
第4学年「変わり方」　
「深い学び」のために創造的活動において機能させるべき見方・考え方　
第3学年「かけ算」　
第5学年「倍数と約数」　
第5学年「三角形や四角形の角」　
第5学年「小数のわり算」　

引用参考文献　
おわりに　
執筆者一覧