特別支援教育研究

7

2021-July

No.767

特 集

各教科等を合わせた指導で「広がる」学び〜社会に開かれた教育課程の実現〜 ［論説］

2 各教科等を合わせた指導で「広がる」学び　名古屋恒彦 ［実践・解説］

8 地域の特産「新高梨」を使ったジャム作り　谷 雄二・西岡ゆき子

13 地域の人材を活用した生活単元学習　阿部真澄・高倉誠一

18 肢知両部門協働による地域に根差した作業学習の取組　片岡 愛・竹林地 毅23 地域と共に学びを深める「地域学習」の取組　北島珠水・清水 潤 ［岡目八目］

28 地域で「生きる力」を育む　地域でのステキな経験を連載企画 ［今こそ知りたい特別支援教育の基礎知識 なるほど！］

29 コミュニケーション（基本編・2）　藤野 博 ［通常の学級における多様な教育的ニーズへの対応］

32 『多層指導モデルMIM』を活用した取組 Part2　柏谷久美 ［通級による指導の極］

37 連携を支える｢個別の指導計画」の活用と見直し　大沼ひとみ ［特別支援学級の学級経営　ここが知りたい！］

38 児童一人一人の学びを保障し、自ら学び続ける児童の育成につながる学習評価を目指して　御領原尚弘

43 ［全国縦断　我が校の実践研究］　秋田県立支援学校天王みどり学園 ［子供の主体的な学びを支える「できる状況づくり」］

44 居住地校交流　小林法子 ［実践レポート］

48 木工房MIHARA　若松亮太・檜山祥芳 ［情報解説］

55 教育支援資料の改訂「障害のある子供の教育支援の手引 〜子供たち一人一人の教育的ニーズを踏まえた学びの充実に向けて〜」の概要　加藤宏昭 ［時流解題］

58 令和3年度の全国特別支援学級・通級指導教室設置学校長協会の活動について　喜多好一 ［各地の特別支援教育］

62 沖縄県特別支援教育研究会の取組　大城政之

56［図書紹介］　57［全知長から］　60［全特連コーナー］　63［編集室・次号予告］　64［編集委員・編集協力委員一覧］