月刊 特別支援教育研究2021年7月号

著者 全日本特別支援教育研究連盟 編
販売価格890 (税込)
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特 集

各教科等を合わせた指導で「広がる」学び〜社会に開かれた教育課程の実現〜

 

『特別支援教育研究』は、全日本特別支援教育研究連盟(全特連)機関誌です。◎障害のある子ども一人ひとりのニーズに応え、教育実践をよりよいものにするための、実践交流・情報提供・教育実践支援をめざします。通常の学級を含むさまざまな実践の場で、障害のある子どもと歩む方々への、今日と明日の実践を豊かに、ともに実りのあるものとする誌面づくりを進めます。◎本連盟は、障害のある幼児・児童・生徒へのよりよい教育を推進するため、実践的な研究の向上を図ることをその目的にしています。全国52にわたる都道府県・政令指定都市の加盟団体、そして連盟を支援する個人会員から構成されています。個人会員は随時募集中です(年間会費15,000円・機関誌込み)。

著者 全日本特別支援教育研究連盟 編
読者対象 小・中・高・その他
出版年月 2021-06-23
判型 B5

特別支援教育研究

7

2021-July

No.767

特 集

各教科等を合わせた指導で「広がる」学び〜社会に開かれた教育課程の実現〜 [論説]

2 各教科等を合わせた指導で「広がる」学び 名古屋恒彦 [実践・解説]

8 地域の特産「新高梨」を使ったジャム作り 谷 雄二・西岡ゆき子

13 地域の人材を活用した生活単元学習 阿部真澄・高倉誠一

18 肢知両部門協働による地域に根差した作業学習の取組 片岡 愛・竹林地 毅23 地域と共に学びを深める「地域学習」の取組 北島珠水・清水 潤 [岡目八目]

28 地域で「生きる力」を育む 地域でのステキな経験を連載企画 [今こそ知りたい特別支援教育の基礎知識 なるほど!]

29 コミュニケーション(基本編・2) 藤野 博 [通常の学級における多様な教育的ニーズへの対応]

32 『多層指導モデルMIM』を活用した取組 Part2 柏谷久美 [通級による指導の極]

37 連携を支える「個別の指導計画」の活用と見直し 大沼ひとみ [特別支援学級の学級経営 ここが知りたい!]

38 児童一人一人の学びを保障し、自ら学び続ける児童の育成につながる学習評価を目指して 御領原尚弘

43 [全国縦断 我が校の実践研究] 秋田県立支援学校天王みどり学園 [子供の主体的な学びを支える「できる状況づくり」]

44 居住地校交流 小林法子 [実践レポート]

48 木工房MIHARA 若松亮太・檜山祥芳 [情報解説]

55 教育支援資料の改訂「障害のある子供の教育支援の手引 〜子供たち一人一人の教育的ニーズを踏まえた学びの充実に向けて〜」の概要 加藤宏昭 [時流解題]

58 令和3年度の全国特別支援学級・通級指導教室設置学校長協会の活動について 喜多好一 [各地の特別支援教育]

62 沖縄県特別支援教育研究会の取組 大城政之

56[図書紹介] 57[全知長から] 60[全特連コーナー] 63[編集室・次号予告] 64[編集委員・編集協力委員一覧]

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