月刊 特別支援教育研究2022年12月号

• 読者対象:特別支援教育担当教員
• 出版年月:2022年11月28日

目次
特別支援教育研究
12
2022-December
No.784
特 集
いまの学びと将来をつなぐキャリア・パスポート
［論説］
4 特別支援教育におけるキャリア教育の充実とキャリア・パスポート活用の意義　丹野哲也
［実践］
8 特別支援学級におけるキャリア・パスポートの活用　関根史朗
12 キャリア・パスポートを通したキャリア形成を目指して　中野裕大
16 GIGA環境を活かしたキャリア・パスポートの展開　鈴木章裕
20 いまの学びと自己の将来をつなぐキャリア・パスポートの活用　石羽根里美
24 生徒が、なりたい自分へつなげる学びと振り返り　木村和弘
［実践解説］
28 対話をとおして児童生徒の「これまで」と「いま」と「これから」をつなぐキャリア・パスポートの可能性　菊地一文
［岡目八目］
32 いくつになっても　学ぶって楽しい
連載企画
［格致日新］
1 これからの特別支援教育に期待すること　又村あおい
［今こそ知りたい特別支援教育の基礎知識 なるほど！］
33 障害福祉について Part 1　大塚慎之介
［通常の学級における多様な教育的ニーズへの対応］
36 「つなぐ」支援のバトンタッチ Part 1　佐々木美奈子
［通級による指導の極］
41 在籍学級と連携した指導 Part 1　谷 順子
［特別支援学級の学級経営　ここが知りたい！］
42 対話を大切にしたキャリア教育 Part 1　笹倉美代
47 ［全国縦断　我が校の実践研究］　福島県立相馬支援学校
［子供の主体的な学びを支える「できる状況づくり」］
48 単元「まいにち　すべりだい」　吉田優子・鎌田俊一
［実践レポート］
52 一人一台端末を活用した「職業」の指導　阿部哲哉
［情報解説］
59 学校卒業後から生涯にわたる学習支援　松矢勝宏
［時流解題］
62 過去20年間の本誌特集から捉えた各教科等を合わせた指導と今後の対応　菊地一文
［各地の特別支援教育］
66 福島県特別支援教育研究会の取組　井上明浩

60［図書紹介］　61［全情研から］　64［全特連コーナー］　67［編集室・次号予告］　68［編集委員・編集協力委員一覧］

『特別支援教育研究』は、全日本特別支援教育研究連盟（全特連）機関誌です。
◎障害のある子ども一人ひとりのニーズに応え、教育実践をよりよいものにするための、実践交流・情報提供・教育実践支援をめざします。通常の学級を含むさまざまな実践の場で、障害のある子どもと歩む方々への、今日と明日の実践を豊かに、ともに実りのあるものとする誌面づくりを進めます。
◎本連盟は、障害のある幼児・児童・生徒へのよりよい教育を推進するため、実践的な研究の向上を図ることをその目的にしています。全国52にわたる都道府県・政令指定都市の加盟団体、そして連盟を支援する個人会員から構成されています。個人会員は随時募集中です（年間会費15,000円・機関誌込み）。