
月刊 新しい算数研究2022年7月号
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年間共通テーマ
算数の本質に迫る授業づくりの継承・発展
―算数における「個別最適な学び」と「協働的な学び」を考える―
特集
算数の「個別最適な学び」と数学的活動
読者対象 小学校教員・中学校教員・大学教員
出版年月
ページ数
ISBN