体つくり運動 学校体育実技指導資料

著者 文部科学省 著
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MEXT 1-1302

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著者 文部科学省 著
読者対象 小・中
出版年月 2013-05-27
判型 A4
ページ数 156
ISBN 9784491029283
在庫 在庫あり

第1章 理論編
第1節 「体つくり運動」のねらいと内容 
1 学習指導要領の改訂のねらい 
(1)「生きる力を育む」 
(2)体育科・保健体育科の改訂の趣旨 
(3)小学校から高等学校までを見通した体系化 
(4)学校における体育・健康に関する指導との関係 
2 「体つくり運動」領域の改善 
(1)新旧内容の違い 
(2)内容及び内容の取扱い 
(3)体力の向上との関連 
(4)「体つくり運動」に関するQ&A 
第2節 「体つくり運動」の具体的な指導内容 
1 「体つくり運動」における指導内容の体系化
         ~小学校から高等学校までを見通した系統性~ 
2 「体ほぐしの運動」について 
(1)小学校第1学年から第4学年 ~体ほぐしの運動を楽しもう~ 
(2)小学校第5学年から中学校第2学年 ~体ほぐしの運動の行い方を知ろう~ 
(3)中学校第3学年から高等学校その次の年次以降
~体ほぐしの運動を組み合わせよう・構成しよう~ 
3 「多様な動きをつくる運動(遊び)」について 
(1)小学校第1学年及び第2学年 ~多様な動きを広げよう~ 
(2)小学校第3学年及び第4学年 ~多様な動きを高めよう~ 
4 「体力を高める運動」について 
(1)小学校第5学年及び第6学年 ~体力を高める運動の行い方を知ろう~ 
(2)中学校第1学年及び第2学年 ~体力を高める運動の計画に取り組んでみよう~ 
(3)中学校第3学年及び高等学校入学年次
~ねらいに応じて、運動の計画を立てて取り組んでみよう~ 
(4)高等学校入学年次の次の年次以降 
~体力や生活の違いに応じて計画を立てて取り組んでみよう~ 
5 「体つくり運動」における態度、知識、思考・判断について 
(1)小学校低学年及び中学年 
(2)小学校第5学年及び第6学年 
(3)中学校第1学年及び第2学年 
(4)中学校第3学年(高等学校入学年次も同様の内容が示されている。) 
(5)高等学校入学年次の次の年次以降 
第3節 「体つくり運動」の指導と評価 
1 指導計画等の作成 
(1)内容の取扱い(領域の取扱い) 
(2)指導計画の作成と内容の取扱い 
2 「体つくり運動」における学習評価 
3 努力を要する児童生徒への指導の手立て 
第2章 実践編

      小学校第1学年及び第2学年「体つくり運動」
~動きを楽しもう 広げよう~ 
      小学校第3学年及び第4学年「体つくり運動」
~動きを楽しもう 高めよう~ 
      小学校第5学年及び第6学年「体つくり運動」
~運動の行い方を知ろう 取り組んでみよう~ 
      中学校第1学年「体つくり運動」
~運動を組み合わせてみよう~ 
      中学校第3学年「体つくり運動」
~ねらいに応じた運動の計画を立ててみよう~ 
      高等学校入学年次「体つくり運動」
~日常的に取り組める運動の計画を立ててみよう~ 
      高等学校第3学年「体つくり運動」
~実生活・実社会に生かすことができる運動の計画を立ててみよう~ 

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