小学校
教科教育
筑波大学附属小学校
算数・数学科
●教科書の数値を変えていいの？●図・式・数直線を絶対にかかないといけないの？etc.教師が“あたりまえ”だと思って行っていることは、本当に子どもたちのためになっているのか――20の切り口で算数授業づくりの“あたりまえ”を問い直す一冊。
| 著者 | 全国算数授業研究会 企画・編集 |
|---|---|
| 読者対象 | 小 |
| 出版年月 | 2014-08-06 |
| 判型 | B5 |
| ページ数 | 128 |
| ISBN | 9784491030494 |
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