教科教育に特別支援教育の視点を取り入れる 授業のユニバーサルデザイン Vol. 7

教科教育に特別支援教育の視点を取り入れる 授業のユニバーサルデザイン Vol. 7

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授業のユニバーサルデザイン研究会・桂 聖・石塚 謙二・廣瀬 由美子/編著

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近年多く言及されるようになってきた「インクルーシブ教育」。授業のユニバーサルデザインが積み重ねてきた取り組みは、このインクルーシブ教育と多く重なるものと考えられます。そこで特集1では、これまでの授業のユニバーサルデザインの取り組みとインクルーシブ教育との関わりに焦点を当てます。インクルーシブ教育Q&A,インクルーシブ教育につながる授業実践について、授業のユニバーサルデザインが考える、インクルーシブ教育の推進に重要な「三段構え」の指導の実際、識者を交えた座談会など、今、授業でインクルーシブ教育を実践していくための考え方、手立てが満載の内容です。

特集2では、道徳授業のユニバーサルデザインに着目。全員が「考える・わかる」道徳授業のつくりかたについて、写真で見る授業実践と、論稿から迫ります。

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