11の視点で授業が変わる！算数教科書アレンジ事例４０

• 読者対象:小学校教員
• 出版年月:2014年11月25日
• ページ数:176

盛山隆雄
筑波大学附属小学校教諭
横浜国立大学大学院教育学研究科数学教育専攻修了。学習院初等科教諭を経て，現職。全国算数授業研究会常任理事，隔月刊誌『算数授業研究』編集委員，教科書「小学算数」（教育出版）編集委員，志の算数教育研究会（志算研）代表。2011年，「東京理科大学 第４回《数学・授業の達人》大賞」最優秀賞受賞。2012年，代表を務める志算研が，「第61回読売教育賞」最優秀賞（算数・数学教育）を受賞。
［2021年３月現在］

はじめに 1
第1 章　教科書をアレンジして
　　　　子どもが夢中になるおもしろい授業を！ 5
第2 章　算数 教科書アレンジ 実践事例 13
1　1 年 いくつといくつ スピードマスターになろう 14
2　1 年 たしざん（1） バスの中に何人いるかな 18
3　1 年 たしざん（2） たし算ルーレットをつくろう 22
4　1 年 ひきざん（2） □に当てはまるカードを考えよう 26
5　1 年 かさくらべ これじゃあ比べられないよ 30
6　1 年 ひろさくらべ 重ねてもわからないよ 34
7　1 年 大きな数 いくつが隠れているのかな 38
8　2 年 長さ ペアで紙飛行機を飛ばそう 42
9　2 年 計算の工夫 工夫して計算しよう 46
10　2 年 三角形と四角形 先生を捕まえよう 50
11　2 年 かけ算（1） どうやって並べたら，数えやすいかな 54
12　2 年 たし算とひき算 どんな数が入るかな 58
13　3 年 かけ算 たこ焼きを売ろう 62
14　3 年 3 けたのひき算 位取りの図を使って考えよう 66
15　3 年 たし算とひき算 暗算がしやすいのは，なぜ？ 70
16　 3 年 2 けた× 1 けたのかけ算
どうやって考えたかな―虫食い算― 74
17　3 年 三角形 どんな形ができるかな？ 78
18　3 年 重さ わかることから想像しよう 82
19　4 年 わり算の筆算 あまりはいくつかな？ 86
20　4 年 分数 道のりを考えよう！ 90
21　 4 年 垂直・平行と四角形
対角線を動かすとどんな四角形ができるかな 94
22　4 年 がい数 概数をパズルで楽しく勉強しよう 98
23　4 年 面積 広さを比べよう 102
24　4 年 式と計算 計算が楽しくなる数を探そう 106
25　 4 年 分数のたし算・ひき算
模様が違っても大きさは同じなの？ 110
26　4 年 位置の表し方 宝探しをしよう 114
27　4 年 変わり方 □角形だったらどうなるかな 118
28　5 年 小数のかけ算 かけ算のきまりを使って 122
29　5 年 小数のかけ算 かけ算のきまりってこういうことか！ 126
30　5 年 小数のわり算 この「0.5」って何？ 130
31　5年 合同な図形「 当たり」の図形はどれかな 134
32　5 年 整数の見方（倍数） 長方形で正方形をつくろう 138
33　5 年 単位量当たりの大きさ 混み具合ランキングをつくろう 142
34　5 年 図形の角 どちらの和が大きい？ 146
35　5 年 円と多角形 多角形で運だめし 150
36　6 年 文字と式 円の転がる長さを1 つの式で表そう 154
37　6 年 比 神経衰弱ゲームをしよう 158
38　6 年 速さ どの高速道路が速く走れるかな 162
39　6 年 資料の調べ方 目的をもって資料を調べよう 166
40　6 年 場合の数 当たりの数はどれかな 170
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