小学校算数 アクティブ・ラーニングを目指した授業展開

小学校算数 アクティブ・ラーニングを目指した授業展開

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笠井 健一/編著

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平成27年8月の教育課程企画特別部会「論点整理」では、「アクティブ・ラーニング」の3つの視点が提示された。それを受け本書においては、算数科における先進的な授業実践を検証し、8つの方法をアクティブ・ラーニング実践例として、とりまとめて提示した。算数科におけるアクティブ・ラーニングのとらえ方・進め方がわかるとともに、特定の学習や指導の「型」にはまることのない、多様な実践を提言する内容となっている。

こんな「授業」がしたかった!

子供たちの主体的・協働的な姿が「学びの質」を高める

子供たちは「算数」をどのように学ぶのか…そのヒントとなるAL実践を多数掲載!

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