小学校国語 物語の「脇役」から迫る 全員が考えたくなる しかける発問３６

• 読者対象:小学校教員
• 出版年月:2016年7月29日
• ページ数:192

長崎伸仁
創価大学大学院教職研究科教授、同研究科長。
兵庫教育大学大学院修士課程修了。大阪府公立小学校教諭、大阪府教育委員会指導主事兼社会教育主事、大阪府公立小学校教頭、山口大学教育学部助教授、同教授、同附属光小学校長、創価大学教育学部教授を歴任して現職。国語教育探究の会代表、全国大学国語教育学会理事。
著書に『「判断」でしかける発問で文学・説明文の授業をつくる』『読解と表現をつなぐ文学・説明文の授業』（学事出版）、『表現力を鍛える説明文の授業』（明治図書出版）他多数。
［2016年1月現在］

第一章　「脇役」に光を当てた文学の授業
　
　１　映画幸福の黄色いハンカチから学んだ脇役の存在　
　２　教科書教材における脇役たち
　３　きつねのおきゃくさまの脇役の存在
　４　結語に代えて

第二章　「脇役」で全員が考えたくなる！　しかける発問36

１年　おおきなかぶ
　　　どうぞのいす
　　　ずうっと、ずっと、大すきだよ

２年　お手紙
　　　かさこじぞう
　　　アレクサンダとぜんまいねずみ

３年　わすれられないおくり物
　　　ちいちゃんのかげおくり
　　　白い花びら

４年　ごんぎつね
　　　一つの花
　　　走れ

５年　世界でいちばんやかましい音
　　　わらぐつの中の神様
　　　大造じいさんとガン

６年　きつねの窓
　　　ヒロシマのうた
　　　カレーライス

おわりに
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