
知的障害教育におけるアクティブ・ラーニング
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知的障害のある子どもたちのアクティブ・ラーニングをどのように考えていくのか。思考力・判断力・表現力を育むための授業実践の工夫を紹介する。「学習内容」「学習活動」「資質・能力」の関連を意識化できるように,指導案の新しい書式も提案している。
読者対象 特別支援教育担当教員
出版年月
ページ数 136
ISBN 9784491033099