算数授業研究特別号18 数学的活動を通して学びに向かう力を育てる算数授業づくり

読者対象　小学校教員

出版年月　2017年3月22日

ページ数　76

ISBN　9784491033464

特集１　数学的活動を通して学びに向かう力を育てる算数授業づくり
新しい課題の発見
　「本当に平均でいいのかな？」 ６年「比の活用」 04
　「３倍の面積の形を作ろう！」 ６年「円の面積」 08
　「これって，無限にできるよ！」 ６年「点対称な図形」 12
　「目盛りを増やせばもっとできるよ！」 ５年「正多角形」 16

批判的に考察
　「本当に平均でいいのかな？」 ６年「資料の整理」 20
　「あれっ、同じじゃないの？」 ６年「分数のわり算の活用」 24
　「0.6倍を保てば身長は何cmでもいいよ」 ５年「割合の導入」 28
　「筆算でやると面倒だから」 ４年「１÷７」 32

元の事象に戻して考察
　「タエ子に分数の意味を教えてあげよう！」 ６年「分数のわり算の意味」 36
　「２畳が居間ということじゃない？」 ５年「単位量あたりの大きさ」 40

統合的に考察
　「１÷７のときの考えと同じだよ！」 ５年「整数の性質」 44
　「これって，同じじゃないかな？」 ４年「式と計算」 48

盛山隆雄の算数授業を見て 52
　　田中径久／桑原麻里

特集２　互いに成長する学級文化の創造
盛山隆雄の学級文化づくり 54
仲間とつくるクラス演劇 60

学級経営で大切にすべきこと 70
　　二瓶弘行／鷲見辰美／北川智久／中島寿／眞榮里耕太／長谷川直樹

盛山隆雄
筑波大学附属小学校教諭
横浜国立大学大学院教育学研究科数学教育専攻修了。学習院初等科教諭を経て，現職。全国算数授業研究会常任理事，隔月刊誌『算数授業研究』編集委員，教科書「小学算数」（教育出版）編集委員，志の算数教育研究会（志算研）代表。2011年，「東京理科大学 第４回《数学・授業の達人》大賞」最優秀賞受賞。2012年，代表を務める志算研が，「第61回読売教育賞」最優秀賞（算数・数学教育）を受賞。
［2021年３月現在］