教科のプロが教える「深い学び」をうむ授業づくりの極意

教科のプロが教える「深い学び」をうむ授業づくりの極意

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二瓶 弘行・梅澤 真一・鷲見 辰美/著

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主体的・対話的で深い学びってどんな授業?そもそも何が「深い」の?教科によってどう違うの?そんな疑問に、教科教育のトップランナー筑波大学附属小の先生方が答えます!深い学びをうむポイントから、目指したい子どもの姿まで、授業改善のヒントが満載!!

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