小学校のための法教育12教材

• 読者対象:小学校教員
• 出版年月:2017年8月31日
• ページ数:180

日本弁護士連合会市民のための法教育委員会
［2018年9月現在］

刊行にあたって

小学校における法教育の意義と進め方

この教材集の構成について

小学校のための法教育教材
[話し合いと約束]
1　約束をする・約束を守る～カードゲームを通じて，約束をする際の交渉の重要性を理解させる～
[正しくない約束]
2　約束は絶対に守らなければならないの？～約束について根本から振り返り，その原則と修正について学ぶ～
[他者への責任]
3　他人の権利を尊重すること～他者への配慮について考えてみよう～
[トラブル解決方法]
4　「もめごと」の解決方法～調停員を体験してみよう～
[ルールの必要性]
5　なぜ「きまり」を守らなければいけないの？～「きまり」（法）と権威の必要性を学ぶ～
[リーダーの選び方]
6　リーダーを選ぼう！ ～リーダーを民主的にコントロールすることを学ぶ～
[ルールづくり]
7　ルールづくり～ルール作りを通じて，ルールの存在意義を実感する～
[多数決で決められないこと]
8　みんなで決めていいことダメなこと～多数決でも決めてはいけないことを学ぶ～
[公平な分け方]
9　なにが公平・不公平？～利益や負担を公平に分ける～
[間違いの正し方]
10　正義ってなんだろう？～バランスの取れた罰の重さについて考えてみよう～
[ものごとの決め方]
11　「正しい決めかた」を決めよう～ものごとを決める際の「手続きの公正さ」を理解し，身近な問題に応用する～
[三角ロジック]
12　本当に犯人？三角ロジックで考えてみよう～三角ロジックを使って事実を分析し，論理的思考力を身につける～