はじめに 1
〈理論編〉
第１章　生活科教育のこれまでとこれから 5
第２章　生活科の目標と気付き 15
第３章　低学年の児童の実態 37
第４章　生活科におけるカリキュラム・マネジメント 61
第５章　子どもの成長を引き出す評価 81
トピック1
【図工の造形遊びと生活科の違いはどこ】 101
《実践編》
第６章　アリの目と鳥の目の往復で広がる世界の育成を目指した
　　　　授業 103
第７章　抽象と具体の往復で深化する気付きの変化を目指す授業
　　　　 111
第８章　地域の中で自分の存在を見つめる授業 119
第９章　小さな主権者の育成を目指す授業実践 129
第10章　問題の発見は活動を繰り返すことから生まれるといった
　　　　授業 139
第11章　大切なことは生活科の遊びから学んだといえる授業 147
第12章　低学年なりの表現を活かす生活科 157
第13章　低学年だからこそp4c 167
トピック2
【自然認識の芽を育てるあそび紹介】 175
付録　小学校生活科学習指導要領新旧対照表 　　　 178
　　　幼稚園教育要領 　　　　　　　　　　　　　 182
　　　保育所保育指針 　　　　　　　　　　　　　 192
編者・執筆者紹介 　　　　　　　　　　　　　　　 210