20世紀初頭のイギリスにおける数学教育改造運動

著者 大下 卓司 著
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数学教育史において最初の国際的な数学教育改革となった 「数学教育改造運動」を詳述! イギリスの著名な工学者ジョン・ペリーは、数学教育をどうすべきと考えていたのか、そして世界はどう変わっていったのか。歴史的な「改造運動」の到達点と限界に迫る。

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著者 大下 卓司 著
読者対象 その他
出版年月 2018-03-20
判型 A5
ページ数 208
ISBN 9784491035055
在庫 在庫あり

序 章………………………………………………………………………… 5
第1 節 本研究のテーマ… ……………………………………………… 5
第2 節 先行研究の検討… ……………………………………………… 6
第3 節 研究方法… ……………………………………………………… 9
第4 節 本研究の構成… …………………………………………………11
第1 章 中等学校における数学科の確立……………………14
第1 節 19 世紀後半の中等教育制度……………………………………14
第2 節 教養をめぐる論争… ……………………………………………17
第3 節 19 世紀後半の中等教育における数学教育……………………19
第4 節 「数学教育改造運動」に至る幾何学教育の流れ………………26
小 括… ……………………………………………………………………32
第2 章 ジョン・ペリーの数学教育論… ……………………35
第1 節 講演「数学の教育」に示された数学教育論… ………………36
第2 節 講演「数学の教育」の背景となる教育論と教育実践… ……44
第3 節 科学教育から数学教育への展開… ……………………………53
小 括… ……………………………………………………………………60
第3 章 20 世紀初頭における「数学教育改造運動」の展開…………………………64
第1 節 Discussion on the Teaching of Mathematics の検討… …64
第2 節 「数学教育改造運動」初期の展開………………………………69
小 括… ……………………………………………………………………78
第4 章 Circular711 からみる「数学教育改造運動」の展開…………………………80
第1 節 1900 年代における中等教育の展開……………………………
第2 節 Circular711 に示された数学教育論… ………………………85
第3 節 チャールズ・ゴドフレーによるCircular711 の解説………96
小 括… ………………………………………………………………… 103
第5 章 チャールズ・ゴドフレーの数学教育論… …… 108
第1 節 「数学教育改造運動」における役割………………………… 108
第2 節 チャールズ・ゴドフレーの数学教育論… ………………… 112
小 括… ………………………………………………………………… 123
第6 章 1910 年代から1920 年代の「数学教育改造運動」の展開……………………… 126
第1 節 1910 年代における中等教育の展開………………………… 127
第2 節 1919 年報告書に示された数学教育論……………………… 130
第3 節 1923 年報告書に示された幾何学教育論…………………… 139
小 括… ………………………………………………………………… 148
第7 章 1944 年教育法までの数学教育論の展開… … 152
第1 節 1920 年代後半から1944 年までの中等教育政策の展開
… ………………………………………………………………………… 153
第2 節 1939 年報告書に示された幾何学教育論…………………… 163
第3 節 「数学教育改造運動」における幾何学教育の展開………… 176
小 括… ………………………………………………………………… 179
終 章……………………………………………………………………… 183
第1 節 各章の概要… ………………………………………………… 183
第2 節 本研究の成果… ……………………………………………… 187
第3 節 本研究に残された課題… …………………………………… 194
あとがき… ……………………………………………………………… 197
著者紹介… ……………………………………………………………… 200
【参考・引用文献リスト】… …………………………………………… 201

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