実践!新学習指導要領 基本が分かる 外国語活動・外国語科の授業

著者 外国語活動・外国語科実践研究会 編著
販売価格2,530 (税込)
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●中学年・外国語活動 高学年・外国語科で目指す授業がイラスト・写真で分かる!
文部科学省職員、研究者、教師など、外国語教育のスペシャリストが授業の在り方を解説!
小中連携を図るために、小・中学校それぞれの校種の実践を掲載!

本書は、外国語活動・外国語の授業の具体にイメージができるよう、実際の授業を題材として、単元の流れやポイント、その中の1時間の授業を写真やイラスト、子供たちの振り返り等から、分かりやすく解説。さらにステップアップ編として、ティーム・ティーチングを生かした実践、特別な配慮が必要な子供への指導の在り方、ICT機器の効果的な活用など、個別のテーマも取り上げ、質の高い外国語活動・外国語を目指すために役立つ1冊となっている。

小中連携を図るために、それぞれの校種の実践を掲載!

 小学校3年 Unit 4(全4時間): I ike blue. ~すきなものをつたえよう~

 小学校4年 Unit 4(全4時間): What time is it ? ~今,何時?~

 小学校5年 Unit 3(全7時間): What do you have on Monday? ~学校生活・教科・職業~

 小学校6年 Unit 4(全8時間): I like my town.  ~那珂川町を紹介しよう~

 中学校1年 Unit 1,2(全8時間): 中学校生活を紹介しよう ~校舎案内と先生・友達紹介~

 中学校1年 Unit 4(全4時間): ホームパティー

 

外国語活動・外国語科実践研究会 

グローバルな社会を生きる子供たちのために、外国語教育において求められる資質・能力を育成する観点から、「外国語活動・外国語科」の授業実践、教員研修の在り方について考察し、これからの外国語教育の未来について探究していくことを目指す、教師、研究者、文部科学省職員など多方面の分野による任意の研究会。

※本書の原稿料・印税の一部については、子供の貧困対策に係る基金である、「子供の未来応援基金」に寄付をいたします。

実践!新学習指導要領 基本が分かる 外国語活動・外国語科の授業

著者 外国語活動・外国語科実践研究会 編著
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著者 外国語活動・外国語科実践研究会 編著
読者対象 小・中
出版年月 2019-02-27
判型 B5
ページ数 180
ISBN 9784491035888
在庫 在庫あり

目次

はじめに 001

第1章 学習指導要領改訂とこれからの外国語活動・外国語科の授業 005

 学習指導要領改訂の背景と概要 006
 外国語教育が目指すもの 008
 「読むこと」「書くこと」の指導の在り方 012
 年間計画・単元計画の立て方 020
 
(小学校実践)
 小学校3年 Unit 4(全4時間)
 I ike blue. ~すきなものをつたえよう~ 024

 小学校4年 Unit 4(全4時間)
 What time is it ? ~今,何時?~ 036

 小学校5年 Unit 3(全7時間)
 What do you have on Monday? ~学校生活・教科・職業~ 048

 小学校6年 Unit 4(全8時間)
 I like my town.  ~那珂川町を紹介しよう~ 060
 ※外国語教育強化地域拠点事業研究校の実践


第2章 外国語活動・外国語科 授業ステップアップ編 073

 ティーム・ティーチングを生かした授業 074
 効果的な短時間学習を行うために 076
 学習に困難さがある子供への指導をどうするか 078
 ICT機器を効果的に学びに生かすには 086
 各教科等との関連を図った指導のポイントは(高学年の例) 090
 複式学級における指導のポイントは 094
 他学年との交流学習を効果的に行うために 100


第3章 移行期間中の実践で大切なこと 103

 移行期間の概要 104
 移行期間に取り組むこと 108
 教材の活用の在り方 114
 外国語教育におけるカリキュラム・マネジメント 116
 指導力向上のための教員研修のポイントは何か 120
 小・中学校が連携した教員研修のポイントは何か 122
 実録・「わくわくする」校内研修 124
 小学校外国語教育との連携を踏まえた中学校外国語教育の在り方 128
 どのように小中連携を図るのか 131
 
 (中学校実践)
 中学校1年 Unit 1,2(全8時間)
 中学校生活を紹介しよう ~校舎案内と先生・友達紹介~ 134

 中学校1年 Unit 4(全4時間)
 ホームパティー 146

 Column AI時代に外国語教育は必要か 158
 執筆者紹介 159

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