三訂 キーワードで拓く新しい特別活動

• 読者対象:小学校教員・中学校教員
• 出版年月:2019年8月26日
• ページ数:204

三訂 キーワードで拓く新しい特別活動
平成29年版・30年版学習指導要領対応

第1章
新学習指導要領への対応
●社会に開かれた教育課程と特別活動の改訂 6
●特別活動で育成を目指す資質・能力 8
●「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業改善 14
●カリキュラム・マネジメントの推進 22　　●内容の改善・充実 30

第2章
特別活動の基礎・基本
●人間形成と特別活動 40　　●なすことによって学ぶ 42　　●社会性 44
●集団活動 46　　●体験活動 48　　●人間関係 50
●コミュニケーション能力 52　　●自主的，実践的活動 54
●自発的，自治的活動 56　　●学級文化・学校文化 58
●発達の段階に即した指導 60　 ●道徳教育 62　　●生徒指導と特別活動 64

第3章
特別活動の内容・関連領域
●学級活動・ホームルーム活動 68　　●児童会活動・生徒会活動 70
●クラブ活動 72　　●学校行事 74　　●儀式的行事 76
●文化的行事 78　　●健康安全・体育的行事 80
●旅行（遠足）・集団宿泊的行事 82　　●勤労生産・奉仕的行事 84
●部活動 86　　●国旗と国歌の取扱い 88　　●ボランティア活動 90

第4章
特別活動の指導方法と指導技術
●特別活動の全体計画と各活動の年間指導計画 94
●指導計画と活動計画 96　　●学級活動・ホームルーム活動指導案 98
●児童会活動・生徒会活動指導計画 100　　●クラブ活動指導案 102
●学校行事の指導計画 106　　●話合い活動（討議法） 108
●特別活動における教師の指導・助言 110　　●個と集団を生かす指導 112
●特別活動における校長の役割（危機管理を含む） 114　　●特別活動の評価 116
●特別活動の授業時数 118

第5章
特別活動実践との関連事項
●学問としての特別活動（特別活動学） 120
●特別活動の名称（日本特別活動学会の英文名称） 122
●特別活動のあゆみ（１） 124　　●特別活動のあゆみ（２） 127
●外国の特別活動（欧米） 130　　●外国の特別活動（アジア） 133
●特別活動tokkatsuの国際化の動向 136
●生涯学習社会（社会教育）と特別活動 138　　●教員養成と特別活動 140
●教員養成における特別活動の指導法 142　　●現職研修と特別活動 144
●特別活動に関する学会・研究会 146

第6章
ワード解説
§1
特別活動の本質・理念
●生きる力 150　 ●創造力（creativity） 150
●批判的思考（クリティカル・シンキング） 151　 ●人間としての在り方生き方 151
●人権尊重の精神と特別活動 152　 ●ハレとケ 152
§2
学級・集団に関わるキーワード
●フォーマルグループとインフォーマルグループ 153　 ●学習集団と生活集団 153
●準拠集団（reference group） 154　 ●学級集団・ホームルーム集団 154
●学級風土（class climate） 155　 ●朝の会・帰りの会 155　 ●小集団活動 156
●ピア・グループ 156　 ●班活動 157　 ●係活動 157　 ●当番活動 158
●集会活動 158　 ●異年齢集団活動 159　 ●縦割り活動 159
●学年経営 160　 ●共同・協同・協働 160
●リーダーシップとフォロアーシップ 161
§3
話合い活動等の手法・機会　　　　
●議題（題材・主題） 162　　●ブレーン・ストーミング 162　　●ディベート 163
●シンポジウム 163　　●パネルディスカッション 164　　●グループワーク 164
●ワークショップ 165　　●アイスブレイク 165　　●ファシリテーション 166
§4
生徒指導・生徒理解の理論・実践
●いじめ 167　 ●不登校 168　 ●学級崩壊 169　 ●学業指導 170
●適応と順応 170　 ●青年期の理解 171　 ●自己有用感・自己肯定感 171
●居場所づくり 172　 ●心理検査（Q-U，アセス，等） 172　 ●カウンセリング 173
●ガイダンス 173　 ●構成的グループエンカウンター 174
●ソーシャル・スキル・トレーニング 174　 ●アサーション・トレーニング 175
●ロール・プレイ 175
§5
特別活動とかかわる実践
●基本的な生活習慣 176　 ●食育の観点を踏まえた指導 176
●人権教育と特別活動 177　 ●いのちの教育 177　 ●性的な発達への指導 178
●発達障害 178　 ●特別支援教育 179　 ●インクルーシブ教育 179
●多様性（ダイバーシティ） 180　 ●情報モラル教育とＳＮＳ 181
●AIと特別活動 182　 ●持続可能な社会を創る（ESD） 182
●総合的な学習（探究）の時間 183　 ●職場体験・就業体験 183
●学校図書館と特別活動 184
§6
地域社会とのかかわり
●地域社会と特別活動の連携 185　 ●チーム学校 185　 ●年中行事 186
●学校間の連携・交流と特別活動 186
§7
調査研究，評価の手法にかかわるもの
●調査研究 187　 ●定量的調査・研究方法 187　 ●定性的調査・研究方法 188
●観察法 188　 ●エスノグラフィー（ethnography） 189　 ●自由記述法 189
●事例研究（実践研究） 190　 ●アクション・リサーチ（action research） 190