| 著者 | 笠 雷太 著 |
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自然に触れる，材質に触れる，イメージに触れる，時間に触れる，友だちのよさに触れる……。「触れる」ことから図画工作科の授業は始まる。「触れる」をキーワードに「つくり，つくりかえ，つくる」授業と子どもたちの変化に迫った実践を記録する。
| 著者 | 笠 雷太 著 |
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| 著者 | 笠 雷太 著 |
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| 読者対象 | 小 |
| 出版年月 | 2020-07-17 |
| 判型 | B5 |
| ページ数 | 144 |
| ISBN | 9784491037189 |
第1章 自然に触れる
第2章 光に触れる
第3章 材質（質感）に触れる
第4章 環境に触れる
第5章 イメージに触れる
第6章 時間に触れる
第7章 「わからない」に触れる
第8章 友だちのよさに触れる
第9章 「触れる」図工における「つくり、つくりかえ、つくる」という授業の事実と子どもの具体的変化を捉える
学習指導案
笠 雷太
筑波大学附属小学校教諭
1971年、神奈川県横浜市に生まれる。東京造形大学卒業後、児童館非常勤講師などを経て、2001年4月より東京都図画工作科専科教諭として勤務。2014年4月、筑波大学附属小学校に赴任。2015年、キッズデザインアワード受賞(図工ドリル)
［2020年7月現在］
