はじめに ･･･････････････････････････････････････････････････････････････････････････････････････････････････････････1
第1 章 「こえる学び」について
「こえる学び」を目指して ･･････････････････････････････････････････････････････････････････････････････････6
「こえる学び」を生む学習環境デザインの追究 ････････････････････････････････････････････････････8
これからの学びとして、「こえる」学びを捉える：秋田 喜代美 ･････････････････････････12
第2 章 「こえる学び」の実践
国語科
第2 学年：きつねのおきゃくさま
物語の現実世界をこえて、物語を豊かに想像する授業 ････････20
国語科 第3 学年：ちいちゃんの気持ちをおいかけよう
対立軸をもって読み進めることで読みが更新され
読書生活をも見つめる授業･････････････････････････････････････････････････････26
国語科 第5 学年：わらぐつの中の神様
時間を超えた心の交流を見つめよう ････････････････････････････････････････32
社会科
第4 学年：わたしたちのくらしと水
理解と相互作用を通して自らの考えを
更新し続けていく授業 ･････････････････････････････････････････････････････････････38
社会科 第4 学年：ごみのしまつと再利用
「どうなることが良いことか？」「どうすることが
良いことか？」を追究する話し合い活動 ････････････････････････････44
社会科 第5 学年：わたしたちのくらしと環境
体験との往還から、未来の森林利用を見つめる授業 ････････････50
算数科
第2 学年：箱の形
立体図形は平面図形で構成されていることに気付く
六角柱と円柱の箱づくり ･････････････････････････････････････････････････････････56
第4 学年：分数
基準を明確化し、分数を抽象的な数として高める授業 ････････62
算数科 第5 学年：割合
既習事項である割合を使って、問題解決する授業 ････････････････68
理 科
第4 学年：雨水の行方と地面の様子
自分事の問題と根拠のある予想から探究心を
高める授業 ･････････････････････････････････････････････････････････････････････････････････74
理 科 第6 学年：電気の利用
粘り強く問題を解決しようと探究し、自己の考えを
更新する授業 ･････････････････････････････････････････････････････････････････････････････80
生活科
第1 学年：きれいにさいて わたしのあさがお
あさがおに語りかけ、思いを寄せる栽培活動 ････････････････････････86
生活科 第1 学年：車のおもちゃをつくって、あそぼう
試行錯誤を繰り返しながら、遊びの面白さを
感じる授業 ･････････････････････････････････････････････････････････････････････････････････92
体育科
第1 学年：跳び箱を使った運動遊び
「こんな運動遊びってできるかな？」を活動の
足掛かりとした授業づくり･････････････････････････････････････････････････････98
体育科 第1 学年：ハマトランドであそぼう
子供が運動の面白さに没頭する授業 ･･･････････････････････････････････････104
体育科 第5 学年：ソフトバレーボール
運動特有の面白さを追究する授業････････････････････････････････････････････110
音楽科
第6 学年：アンサンブルを楽しもう
コンクールからコンサートへ「自分の音」を探究する ･････････116
図画工作科
第4 学年：おそうじSENTAI ！
場所に働きかけ、協働し、想像を広げていく造形活動 ･･･････122
家庭科
第5 学年：どう作る？野菜サラダ
持続可能な社会づくりを目指した調理実習 ･･･････････････････････････128
英語活動
第6 学年：日本の文化を英語で紹介しよう
思いと英語力や表現力のギャップを
埋める授業 ････････････････････････････････････････････････････････････････････････････････134
保険体育科
第5 学年：けがの防止
フロアプロジェクションを活用した危険予測の授業 ･･･････････140
食 育
第3 学年：味覚の学習
人生を豊かに生きるために、諸感覚を研ぎ澄ませ
味わうことを楽しむ授業 ････････････････････････････････････････････････････････146
第3 章 小金井小学校の生活
入学式－ピカピカのなでしこ1 年生！－ ･････････････････････････････････････････154
みんなは、なでしこの一員だよ！－ 1 年生を迎える会－ ･･････････････････155
学校給食－授業と学びをつなぐ－ ････････････････････････････････････････････････････156
一宇荘生活－閑かさの中で仲間とパワーアップ－ ････････････････････････････157
校内研究－子供の学びの姿を通しての具現化－ ････････････････････････････････158
なでしこ図書館－豊かな学びの場－ ････････････････････････････････････････････････159
至楽荘生活－大海原でなでしこパワー全開－ ･･･････････････････････････････････160
教育実習－緊張と感動あふれる素敵な出会い－ ････････････････････････････････161
みんなの保健室 ･･･････････････････････････････････････････････････････････････････････････････162
三色対抗のなでしこ運動会 ･･････････････････････････････････････････････････････････････163
観て聴いて感動するなでしこ展覧会・音楽会 ･･･････････････････････････････････164
成長した姿を見せる卒業証書授与式 ････････････････････････････････････････････････165
学校説明会－来たれ未来のなでしこたちよ－ ･･･････････････････････････････････166
入学調査－「子供らしさ」を大切に－ ･････････････････････････････････････････････167
「こえる学び」を生む学習環境デザインを追求して ･･････････････････････････････････････････168
おわりに ････････････････････････････････････････････････････････････････････････････････････････････････････････170
執筆者一覧 ･････････････････････････････････････････････････････････････････････････････････････････････････････172
