子供がこえる学び

著者 東京学芸大学教育学部附属小金井小学校 編著
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AI時代を生き抜くために小金井小学校が限界をこえる実践を紹介。
全教科22事例に加え、小金井小学校の行事、そして秋田喜代美先生の寄稿も掲載!
新しい学習環境デザインを学びたい方はぜひ!

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著者 東京学芸大学教育学部附属小金井小学校 編著
読者対象
出版年月 2020-01-24
判型 A5
ページ数 176
ISBN 9784491039749
在庫 在庫あり

はじめに ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・1
第1 章 「こえる学び」について
「こえる学び」を目指して ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・6
「こえる学び」を生む学習環境デザインの追究 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・8
これからの学びとして、「こえる」学びを捉える:秋田 喜代美 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・12
第2 章 「こえる学び」の実践
国語科 
第2 学年:きつねのおきゃくさま
物語の現実世界をこえて、物語を豊かに想像する授業 ・・・・・・・・20
国語科 第3 学年:ちいちゃんの気持ちをおいかけよう
対立軸をもって読み進めることで読みが更新され
読書生活をも見つめる授業・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・26
国語科 第5 学年:わらぐつの中の神様
時間を超えた心の交流を見つめよう ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・32
社会科 
第4 学年:わたしたちのくらしと水
理解と相互作用を通して自らの考えを
更新し続けていく授業 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・38
社会科 第4 学年:ごみのしまつと再利用
「どうなることが良いことか?」「どうすることが
良いことか?」を追究する話し合い活動 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・44
社会科 第5 学年:わたしたちのくらしと環境
体験との往還から、未来の森林利用を見つめる授業 ・・・・・・・・・・・・50
算数科 
第2 学年:箱の形
立体図形は平面図形で構成されていることに気付く
六角柱と円柱の箱づくり ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・56
 第4 学年:分数
基準を明確化し、分数を抽象的な数として高める授業 ・・・・・・・・62
算数科 第5 学年:割合
既習事項である割合を使って、問題解決する授業 ・・・・・・・・・・・・・・・・68
理 科 
第4 学年:雨水の行方と地面の様子
自分事の問題と根拠のある予想から探究心を
高める授業 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・74
理 科 第6 学年:電気の利用
粘り強く問題を解決しようと探究し、自己の考えを
更新する授業 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・80
生活科 
第1 学年:きれいにさいて わたしのあさがお
あさがおに語りかけ、思いを寄せる栽培活動 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・86
生活科 第1 学年:車のおもちゃをつくって、あそぼう
試行錯誤を繰り返しながら、遊びの面白さを
感じる授業 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・92
体育科 
第1 学年:跳び箱を使った運動遊び
「こんな運動遊びってできるかな?」を活動の
足掛かりとした授業づくり・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・98
体育科 第1 学年:ハマトランドであそぼう
子供が運動の面白さに没頭する授業 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・104
体育科 第5 学年:ソフトバレーボール
運動特有の面白さを追究する授業・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・110
音楽科 
第6 学年:アンサンブルを楽しもう
コンクールからコンサートへ「自分の音」を探究する ・・・・・・・・・116
図画工作科
 第4 学年:おそうじSENTAI !
場所に働きかけ、協働し、想像を広げていく造形活動 ・・・・・・・122
家庭科 
第5 学年:どう作る?野菜サラダ
持続可能な社会づくりを目指した調理実習 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・128
英語活動
 第6 学年:日本の文化を英語で紹介しよう
思いと英語力や表現力のギャップを
埋める授業 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・134
保険体育科
 第5 学年:けがの防止
フロアプロジェクションを活用した危険予測の授業 ・・・・・・・・・・・140
食 育 
第3 学年:味覚の学習
人生を豊かに生きるために、諸感覚を研ぎ澄ませ
味わうことを楽しむ授業 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・146
第3 章 小金井小学校の生活
入学式-ピカピカのなでしこ1 年生!- ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・154
みんなは、なでしこの一員だよ!- 1 年生を迎える会- ・・・・・・・・・・・・・・・・・・155
学校給食-授業と学びをつなぐ- ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・156
一宇荘生活-閑かさの中で仲間とパワーアップ- ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・157
校内研究-子供の学びの姿を通しての具現化- ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・158
なでしこ図書館-豊かな学びの場- ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・159
至楽荘生活-大海原でなでしこパワー全開- ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・160
教育実習-緊張と感動あふれる素敵な出会い- ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・161
みんなの保健室 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・162
三色対抗のなでしこ運動会 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・163
観て聴いて感動するなでしこ展覧会・音楽会 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・164
成長した姿を見せる卒業証書授与式 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・165
学校説明会-来たれ未来のなでしこたちよ- ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・166
入学調査-「子供らしさ」を大切に- ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・167
「こえる学び」を生む学習環境デザインを追求して ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・168
おわりに ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・170
執筆者一覧 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・172

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