小学校4年　イラストで見る全単元・全時間の授業のすべて 外国語活動　板書シリーズ

• 読者対象:小学校教員
• 出版年月:2021年11月6日
• ページ数:144

直山木綿子
英語科教諭として京都市の中学校に勤務後、1998年度より京都市立永松記念教育センター（現京都市総合教育センター）に勤務。 京都市における小学校英語指導計画、教材を作成、小学校外国語活動のカリキュラムを開発。 2009年4月より文部科学省へ。

はじめに　001
本書活用のポイント　002
外国語教育における授業のポイント　007

Unit1　Hello, world! 世界のいろいろなことばであいさつをしよう　２時間　016
第１時　世界の様々な挨拶を知ろう　018
第２時　友だちと挨拶をして、自分の好みなどを伝え合おう　020
〔資料〕本単元のKey Activity　022

Unit2　Let's play cards. すきな遊びをつたえよう　４時間　024
第１時　動作や天気，遊びの言い方を知ろう　026
第２時　好きな遊びを尋ねたり，答えたりしよう　028
第３時　好きな遊びを伝え合い，遊びに誘おう　030
第４時　友達を遊びに誘って，先生を遊びに誘うリハーサルをしよう　032
〔資料〕本単元のKey Activity　034

Unit3　I like Mondays. すきな曜日は何かな？　３時間　036
第１時　曜日の言い方を知ろう　038
第２時　自分の好きな曜日について、尋ねたり答えたりして伝え合おう　040
第３時　自分のことを伝え、相手のことをよく知るために、自分の好きな曜日を伝え合おう　042
〔資料〕本単元のKey Activity　044

Unit4　What time is it? 今、何時？　４時間　046
第１時　時刻や日課の言い方を知ろう　048
第２時　時刻や日課の言い方に慣れ親しもう　050
第３時　世界の国や地域によって時刻が異なることに気付こう　052
第４時　相手に伝わるように工夫して、自分の好きな時間について紹介する　054
〔資料〕本単元のKey Activity　056

Unit５　Do you have a pen?　おすすめの文房具セットをつくろう　４時間　058
第１時　文房具などの学校で使う物や持ち物の言い方を知ろう　060
第２時　文房具や持ち物について、聞いたり話したりしよう　062
第３時　文房具や持ち物についての話を聞いたり話したりしよう　064
第４時　おすすめの文房具セットを紹介しよう　066
〔資料〕本単元のKey Activity　068

Unit6　Alphabet アルファベットで文字遊びをしよう　４時間　070
第１時　身の回りのアルファベットを探そう　072
第２時　小文字に慣れ親しもう　074
第３時　小文字に慣れ親しもう　076
第４時　小文字ゲームをしよう　078
〔資料〕本単元のKey Activity　080

Unit7　 What do you want? ほしいものは何かな？　５時間　082
第１時　野菜や果物の名前を言ったり、外来語との違いに気付いたりしよう　084
第２時　欲しいものを聞いたり，答えたりしよう　086
第３時　お店屋さんに注文して、オリジナル給食メニューを作ろう　088
第４時　自分のオリジナル給食の紹介の仕方を知ろう　090
第５時　みんなのNo.1　給食を決めよう！　092
〔資料〕本単元のKey Activity　094

Unit8　This is my favorite place. お気に入りの場所をしょうかいしよう　４時間　096
第１時　教室の名前や道案内の言い方を知ろう　098
第２時　教室名や道案内の表現に慣れよう　100
第３時　お気に入りの場所について話そう　102
第４時　お気に入りの場所とその理由を紹介しよう　104
〔資料〕本単元のKey Activity　106

Unit9　This is my day. ぼく・わたしの一日　５時間　108
第１・２時　ルーティーン（日課）の言い方を知ろう　110
第３時　先生と自分の一日をくらべっこしよう　112
第４時　リアル・マイデイお話会をしよう　114
第５時　リアル・マイデイお話会をしよう！　116
〔資料〕本単元のKey Activity　118

巻末付録　120
Unit1　基本型・発展型の活動　122
Unit2　基本型・発展型の活動　124
Unit3　基本型・発展型の活動　126
Unit4　基本型・発展型の活動　128
Unit5　基本型・発展型の活動　130
Unit6　基本型・発展型の活動　132
Unit7　基本型・発展型の活動　134
Unit8　基本型・発展型の活動　136
Unit9　基本型・発展型の活動　138

編著者・執筆者紹介　140