中村（冨田）知世（なかむら・ちよ）
大月市立大月短期大学准教授
東京大学大学院教育学研究科博士課程修了(2019年、教育学博士)。
日本学術振興会特別研究員を経て、大月市立大月短期大学経済科准教授。専攻は教育社会学。
[2021年4月現在]

序章　高校教師の行為はいかに理解できるのか

【Ⅰ　理論編】
第１章　高校教師の行為を形作る認知的枠組み概念の検討
第２章　新制度派組織社会学における分析概念の検討

【Ⅱ　分析編】
第３章　東北地方A県における受験指導重点化施策
第４章　X高校の受験請負指導の確立と継承
第５章　Y高校への普及と「地方公立進学高校制度」の完成
第６章　「地方公立進学高校制度」の脱制度化と帰結

終章　「文化－認知的制度モデル」の提示と「地方公立進学高校制度」の行方