心理テクニックを使った！学級が激変するダダクマ会議
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商品説明
「ダダクマ会議」で学級経営が180 度変わる！
子ども達の成長を後押しする話合い活動を提案します。
その際に、心理テクニックの観点を交え、理論と実践の両方をご紹介します。
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ダダクマ会議とは、
「ダ」 出し合う（現状）
「ダ」 出し合う（解決策）
「ク」 比べ合う（解決策）
「マ」 まとめる（解決策）
この４つのステップで質の高い解決策を模索します。
つまり、「問題解決に特化した話合い」を本書で提案します。
学級の問題について話し合うことはよくあります。
その際にはどうしても解決策に目がいきがちです。
しかしそれでは、子どもの心に響かない可能性があります。
なぜなら、多くの話合いにおいて決まることは、
「声を掛け合う」や「みんなで助け合う」などと「ありきたり」なものになるからです。
こうしたことは話し合うまでもなく、繰り返し教師や親に言われてきたことなのです。
そこで、
「広く、徹底的に、クラス固有の現状に対する意見を集めます」
そして、
「心理テクニックを使って、教師が積極的に介入します。」
その手段や、子どもの役割、おすすめアイテムなどを徹底的に解説します。
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ダダクマ会議を通して、
・自ら問題を解決できる学級（技能・技術面）
・責任や協力しようとする心の成長がみられる学級（内面）
を目指します。
さらに、会議の運営方法や、話型の指導によって、子ども達が将来使えるスキルを獲得させます。
＊
本書はダダクマ会議のみならず、学級会の運営に必要なことも徹底的に解説しています。
クラスの合意形成について、見直してみませんか？
著者が最も力を入れて実践してきた「ダダクマ会議」で、あなたもクラスの変化を感じてみてください。
