すべての子どもを探究の主人公にする 本音で語り合うクラスづくり

すべての子どもを探究の主人公にする 本音で語り合うクラスづくり

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小川 雅裕/著

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「なんであんなに意見が言える?」 「なんであんなに聴き合える?」
思考を深める対話モードのクラスには本音ベースという秘訣があった!

探究学習の実践研究において第一線で活躍する実践家・小川雅裕教諭(新潟市立小針小学校)が考える、
すべての子どもを探究の主人公にする「本音」で語り合うクラスづくりの理念と実践方法。

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