月刊 初等教育資料2022年10月号

    月刊 初等教育資料2022年10月号

      ISBN: 4910044351029

      文部科学省教育課程課・幼児教育課/編

      $5.00

      目次

      初等教育資料
      2022年10月号 ● No.1025
      INDEX

      特集Ⅰ
      主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善
      002 解 説 「主体的・対話的で深い学び」の視点から、これまでの授業実践を振り返る●石田有記
      007 論説事例1 幼児教育における主体的・対話的で深い学びの視点からの指導の改善●小久保篤子
      010 論説事例2 国語科における主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善●大塚健太郎
      013 論説事例3 社会科における主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善●小倉勝登
      016 論説事例4 算数科における主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善●笠井健一
      019 論説事例5 理科における主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善●有本淳
      022 論説事例6 生活科における主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善●齋藤博伸
      025 論説事例7 音楽科における主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善●志民一成
      028 論説事例8 図画工作科における主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善●小林恭代
      031 論説事例9 家庭科における主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善●熊谷有紀子
      034 論説事例10 体育科における主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善●塩見英樹/横嶋剛
      037 論説事例11 外国語科における主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善●直山木綿子
      040 論説事例12 特別の教科 道徳における主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善●浅見哲也
      043 論説事例13 外国語活動における主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善●直山木綿子
      046 論説事例14 総合的な学習の時間における主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善●齋藤博伸
      049 論説事例15 特別活動における主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善●安部恭子

      特集Ⅱ 生活
      内容⑻「生活や出来事の伝え合い」の充実
      058 解 説 内容⑻「生活や出来事の伝え合い」の単元計画のポイント●齋藤博伸
      060 論 説 幼児期から児童期の接続・発展を生かした内容⑻「生活や出来事の伝え合い」●加納誠司
      064 事例1 友達との関わりを通して深まる学び―第1学年「みんなの にこにこ 大さくせん」の実践を通して―●升光悠太
      068 事例2 子供の意欲を高め主体性を育む生活科―第2学年「つたえたい!にこにこたんけんたい」の実践を通して―
      ●矢野ひとみ
      072 事例3 交流のよさや楽しさを実感する生活科の授業実践―第2学年「うごくおもちゃ大会をしよう」の実践を通して―
      ●奥添彩香
      076 事例4 人とのつながり、広がりを楽しむ単元構成の工夫―第1学年「きれいな はなを さかせてね」の実践を通して―
      ●買田まりこ

      IV 巻頭言・子供と教育 対話型論証のすすめ 松下佳代

      052 教育の扉 回復共同体・修復的対話というアプローチ 坂上香

      連載
      VI 子供に学んだあの風景 「変わりたい」思いの可能性を信じて●佐藤拓
      080 フロントライン教育研究 分数を数として語り続けること~量と数の観点から~●布川和彦
      084 豊かな教育の広がり 博物館と学校の連携~小学校の事例を中心に~●山形県立博物館
      086 学校づくり 私が大切にしていること 子供たちのために学校がある 子供たちのために教師がある そして、地域とともに学校がある 「一人一人のよさや可能性」を生かして●高畑嗣人
      088 指導主事アイ 活用し探究する子供を育む算数科の授業を目指して●小谷祐二郎
      090 学校探訪・津々浦々 かけがえのない我が校の宝 フラワーランド●富山県黒部市立若栗小学校
      092 特別支援教育 障害のある子供に対する主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善●堀之内恵司
      幼児教育
      096 [論説]幼児教育における「主体的・対話的で深い学び」の意義●片岡元子
      100 [事例]遊びが主体的・対話的で深い学びとなるための指導の工夫●笹山雅司
      104 [幼児期の教育の振興・充実に向けて]遊びを通した学びの充実を目指して~研修支援の取組~●福島県教育委員会

      教育ニュース
      106 沖縄から見るSDGs「深く掘れ己の胸中の泉、餘所たゆて水や汲まぬごとに」

          商品説明

          特集Ⅰ
          主体的・対話的で深い学びの視点からの授業改善
          特集Ⅱ 生活
          内容⑻「生活や出来事の伝え合い」の充実

          商品の仕様

          • 読者対象: 幼稚園教員・保育士・小学校教員
          • 出版年月: 2022年9月28日

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