算数の授業で、
「子供達が主体的に話し合う授業をどうやったらいいのかわからない」
「子供達の話し合いに先生がどう関わっていくのかわからない」
そんな先生方におすすめの「算数ファシリテーション入門」です。

ファシリテーターとしての４つのスキルを紹介

つなげる　　―　場のデザインスキル
引き出す　　―　対人関係のスキル
整理する　　―　構造化のスキル
まとめる　　―　合意形成のスキル

理論編では、算数授業において教師のファシリテーションの必要性を解説します。 それだけにとどまらず、「算数の問題解決の学習とは何か」といった本質的で、外すことのできないテーマも丁寧におさえています。
実践編では、４つのスキルをふまえて具体的な授業実践をもとに紹介していきます。２２本の実践例は、ファシリテーションの手法を学ぶのみならず、算数が苦手な先生にとってもやさしい内容であり、すぐに実践できるような事例を厳選しています。

授業における３つの効果

本書を読むことで、授業において次の３つの効果が期待できます。

① 相乗効果を生かし、高い成果を生む
② 納得感を高め、やる気を引き出す
③ 成果に達するまでの時間を短縮する

その効果は、紙面のT-Cでのやりとりから感じ取れるように工夫しています。
そして何より、子供達の話し合いから、「数学的な考え方」を育成することをねらいとしています。

子供達とどのように課題をつくっていくのか
子供達の意見をどのように交通整理していくのか
子供達の話し合いから、「数学的な考え方」を育成する