自分のことが語られているのか、と思うぐらい重なる部分が多かった。多かれ少なかれ誰しもあることなのだろう。
他者と比べる、承認欲求を抑えられない、自分の思うままに物事を捉えるということは誰しもある。そして、そのことが結局自分の首を絞めている。だからと言って、これを簡単には手放せない。
しかし、そこで諦めていては何も生まれない。手放すのは難しいことを理解しつつ、それにとらわれないように意識したい。

『教師である前に、人と人』
が好きです。
子どもって面白いなぁ、とこの仕事を楽しみ続けたいなと思いました。
著者の人となりが表れているような一冊。大切に読み続けたいと思います。

自分の内側を改めて見直すきっかけをいただきました。
授業、学級経営、学校、人とのかかわり、生き方など
それら全ての本質に迫る「問い」をもつことができました。
何度も読み返して、軸がブレないようにしたいです。

「子どもが育つ」に関わるということ。
本書を通して、すごくシンプルなところに立ち返ることの大切さを学びました。
多くのことが語られているわけでないことのよさを実感しています。
教師として、人としての「自分」をじっくりと見つめ直す機会となりました。
あれこれぐるぐると揺らいだときに立ち返るための一冊にしたいです。

私は様々な情報や人間関係の中で、どんな教育が良いのかを他者に委ねる教師だと自分を見つめ直すことができた。そして、それは周りの価値観に振り回され、結局、教師としての生きづらさに繋がっていたのだろう。この本は、子どもが学ぶとは、子どもが育つとはどういうことなのかをシンプルに問い続けることの重要性を教えてくれる。そこに正解はない。教育に対する自分の価値観を誰かに委ねるのではなく、自分自身で問い続けた先に、その教師なりの世界が広がっていくのだろう。暗いイメージがある昨今の教育現場において、温かな光を照らしてくれる一冊である。子どもが育つとはどういうことか？教師は何のためにいるのか？などを考えさせられる、こういった本は非常に貴重なものだと感じる。