参加無料【7/31開催】授業改善の第一歩は「個の理解」から―『子どもを深く知るための「質的」授業分析』刊行記念セミナー
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商品説明
イベント趣旨
「個の理解」が深まれば、授業が変わる！
本セミナーは、書籍『子どもを深く知るための「質的」授業分析』の刊行記念特別セミナーです。日々の授業改善をより確かなものにするための第一歩として、いま最も注目されている「子ども一人ひとりの見取り」に焦点を当てます。
自由記述式質問紙調査やエスノグラフィーといった「質的」なアプローチを用いることで、テストの点数や数値だけでは捉えきれない、子どもの深い思考の変容や授業の文脈が鮮やかに浮かび上がります。
本イベントでは、大学の研究者から学校現場の実践者まで、第一線で活躍する登壇者が集結。「質的な授業分析をどのように子どもの見取りに活用し、実際の授業改善につなげるか」をそれぞれの視点から具体的に解き明かします。「子どもの姿をより深く理解したい」「明日の授業づくりの確かなヒントを得たい」と願うすべての教育関係者の皆様のご参加を心よりお待ちしております。
当日のプログラム（イベント内容）
① あいさつ・趣旨説明
中込 泰規
② 「質的な分析を子どもの見取りに活用しよう！」
渡辺 理文
③ 「子どもは環境問題をどのように再構成した？ ー自由記述式質問紙調査からー」
佐久間 直也
④ 「探究を通して、子どもは事実をどのように生み出した？ ーエスノグラフィーからー」
廣瀬 雄二郎
⑤ 「自分なら本書をこう活用する！」
横山 あゆみ
⑥ 質疑応答
皆様からお寄せいただいた疑問・質問に時間の許す限り丁寧にお答えします。
登壇者プロフィール
渡辺 理文
東京学芸大学大学院教育学研究科 准教授
中込 泰規
奈良教育大学教育学部 准教授
佐久間 直也
筑波大学附属中学校 教諭
廣瀬 雄二郎
東京学芸大学附属竹早中学校 教諭
横山 あゆみ
宮崎県西都市立都於郡小学校 教諭
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