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「考える音読」で、授業が盛り上がり、家庭でも音読がしたくなる！

国語の授業や家庭学習で欠かせない音読。でも、ただ繰り返すだけでは子どもたちも飽きてきて、機械的に繰り返すだけに。そうなると、受け身の学習態度になり、力が十分身につきません。
そこで著者たちが取り組んできたのが、「考える音読」。子どもが考えたくなる、取り組みたくなるしかけをたくさん盛り込むことで、子どもたちが自分から音読をし始め、論理を身につけていくことができるのです。
本書では、そのような考える音読を、授業だけでなくご家庭でも取り組めるように、「「考える音読」の授業づくり」⇔「「考える音読」カード」をセットにした学習を提案しています。
子どもが家庭学習での音読をやりたくなり、保護者も楽しみながら聞くことができる「考える音読カード」、あなたのクラスでも、是非取り入れてみませんか。

【説明文 本書で提案される主な「考える音読」】
●ぼく読み
●分担読み
●問い・答え読み
●指さし読み
●博士・助手読み
●ダウト読み
●つぶやき読み
●博士・助手読み
●キーワード読み
●接続語動作読み
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【文学 本書で提案される主な「考える音読」】
●シーソー交代読み
●ぼく読み
●なりきり読み
●ダウト読み
●終助詞つけたし読み
●つぶやき読み
●並べ替え読み
●インタビュー読み
●視点なりきり読み
●逆接入れ替え読み
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