【3/4追記】「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料

【「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料について】

2020年3月末に国⽴教育政策研究所教育課程研究センターより「『指導と評価の⼀体化』のための学習評価に関する参考資料」が公表されました。本資料では、学習評価の基本的な考え⽅や、各教科等における評価規準の作成及び評価の実施等について解説しているほか、各教科等別に単元や題材に基づく学習評価について事例を紹介しています。本資料を参考とすることで児童生徒一人一人の学習評価及び、学習評価を含むカリキュラム・マネジメントを円滑に進めるための手がかりとなります。「指導と評価の⼀体化」を実現し、⼦供たちに未来の創り⼿となるために必要な資質・能⼒を育むためにも全教員必読の資料です。

【本シリーズのポイント】

● 小学校、中学校それぞれ各教科等別に作成(全 23 種類)。
● 各教科等の特質に応じて、学習指導要領の規定から評価規準を作成する際の手順を明記。
● 多数の事例を掲載。事例では「指導と評価の一体化」を具現するための指導と評価の計画や具体的な評価方法等を明示。
● 観点別の学習状況について「記録に残す評価」「指導に生かす評価」についての精選方法を明示。

「指導と評価の一体化」のための学習評価に関する参考資料＿全23巻
編集：国立教育政策研究所

各A4判・94頁～174頁

※ISBNコード上段97844910以降以下の通り。

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