算数教育学概論 指導法・評価・事例編

• 読者対象:小学校教員
• 出版年月:2014年10月23日
• ページ数:264

はじめに 1
第１部 指導法 5
第１章 教育の目標に迫る指導法の原理 6
第２章 指導法を考える必要性を提起する「指導の事例」 8
第３章 指導法の原理─人間愛に基づく指導─ 27
第４章 問題解決の各段階での人間愛に基づく指導 30
第５章 数学的な考え方. 39
第６章 数学的な考え方を育てる発問 45
第７章 教材・教具の開発と活用 69
第２部 評価 95
序章 評価の場と必要についての具体的考察 96
第１章 評価とは 101
第２章 診断的評価，形成的評価，総括的評価について 102
第３章 指導の過程における評価 105
第４章 評価の観点 112
第５章 「評価の観点」の歴史的変遷 125
第６章 評定について 132
第７章 学力調査 137
第３部 一人ひとりの数学的な考え方を伸ばす
指導と評価　事例 159
第１章 望ましい指導案，指導事例の形態 160
第２章 指導案 164
第２学年 長さのたんい 164
第２学年 三角形と四角形（正方形と長方形 168
第３学年 小数 172
第４学年 整理の仕方を工夫しよう .176
第５学年 小数のかけ算の意味 182
第６学年 対称性に着目して図形を考察してみる 186
発展問題 15段目のひみつ 190
発展問題 「＋」「－」を入れて計算しよう 196
第３章 実践事例 202
第１学年 10より大きい数 202
第１学年 たしざんすごろく 206
第２学年 ひき算ゲームのひみつ 210
第３学年 折り紙で三角形を作ろう 214
第３学年 棒グラフ 218
第４学年 ÷２位数の計算をしよ 222
第４学年 四角形を作ろう─平行四辺形の性質─ 226
第５学年 割合 230
第６学年 体積の求め方を考えよう 234
第６学年 反比例 238
発展問題 円形のチョコを贈り物にしよう 242
発展問題 ○桁の数の加減ゲーム 248
発展問題 魔方陣を作ろう 252
詳細目次（索引の代わりとして） 256
第３部 編著者一覧 263
著者紹介 264