新学習指導要領から見えてくる 算数授業で変えなきゃいけないこと・変えてはいけないこと

    新学習指導要領から見えてくる 算数授業で変えなきゃいけないこと・変えてはいけないこと

      ISBN: 9784491039121

      宮本 博規/編著

      $17.00

      著者紹介

      宮本博規
      熊本市立白川小学校長。
      1958年熊本県生まれ。熊本市小学校校長会会長。前熊本市教育センター所長。全国算数授業研究会全国理事。第34回小学校算数教育研究全国(熊本)大会実行委員長。20年以上に渡って熊本の算数教育界を牽引する。
      [2018年8月現在]

      藤本邦昭
      熊本市立飽田東小学校長。
      1965年愛媛県生まれ。熊本大学教育学部卒業後、私立高校等の講師を経て、熊本県の公立小学校・中学校に勤務。全国算数授業研究会総務幹事、日本数学教育学会小学校研究部、少林寺拳法熊本海西副道院長(正拳士五段)。
      [2018年8月現在]

      目次

      はじめに 1

      第1章 深い学びをつくる算数授業づくり10の提言

      提言その1  名言「最高の学習素材は子どもの思考にある」の真意 ………………………6
      提言その2  深い学びの基盤は子どもたちの学び合う心を育てること………………………8
      提言その3  深い学びを支える話し合うためのルールや学び方づくり ……………………12
      提言その4  授業導入の極意は「いかに問題に働きかけられる状況がつくれるか」 ……16
      提言その5  普段から学校をあげて学び合える子ども集団をつくり上げる ………………20
      提言その6  子どもの考えを「取り上げ」「つなぎ」「問い返す」を極める ………………22
      提言その7  学びを深め、数学的な見方・考え方を育む「問い返し」 ……………………26
      提言その8  質の高い対話を共有する時間をつくる …………………………………………28
      提言その9  深い学びをつくるには拡散と収束、そして個と集団を意識せよ ……………32
      提言その10 資質・能力をバランスよく育てる授業づくりを意識する ……………………34

      ◆コラム1………………………………………………………………………………………………36


      第2章 算数授業で変えなきゃいけないこと 

      1  授業中になすべきこと6か条 ………………………………………………………………38
      2  誰でも一度は経験有り?“授業中のNGワード” ………………………………………52
      3  おススめ!Bb(バックボーン)授業構成法 ……………………………………………61
      4  UD(ユニバーサルデザイン)とBF(バリアフリー) …………………………………72
      5  授業上達への5つの近道 ……………………………………………………………………79


      第3章 算数授業で変えてはいけないこと 

      1  授業づくりを原点から学ぶ …………………………………………………………………84
      2  準備のよしあしで授業も決まる ……………………………………………………………94
      3  しっかりした教材研究から魅力的な指導案づくりへ …………………………………102
      4  指導も評価も子どもの実態こそよりどころ ……………………………………………110

      ◆コラム2……………………………………………………………………………………………118


      第4章 深い学びをつくる算数授業 
                            
      1年  たしざん(2) …………………………………………………………………………120
      1年  大きいかず ………………………………………………………………………………122
      1年  大きさくらべ(2) ……………………………………………………………………124
      2年  長さ ………………………………………………………………………………………126
      3年  正三角形と二等辺三角形 ………………………………………………………………128
      3年  間の数 ……………………………………………………………………………………130
      4年  およその数 ………………………………………………………………………………132
      4年  がい数とその計算 ………………………………………………………………………134
      4年  だれでしょう ……………………………………………………………………………136
      4年  わり算の筆算 ……………………………………………………………………………138
      4年  式と計算の順じょ ………………………………………………………………………140
      4年  直方体と立方体 …………………………………………………………………………142
      5年  正多角形と円周の長さ …………………………………………………………………144
      5年  平均とその利用 …………………………………………………………………………146
      6年  速さ ………………………………………………………………………………………148


      おわりに 150
      著者一覧 151
      奥付 152

        商品説明

        熊本発! 常識を疑い、確かな一歩を育てる! 深い学びをつくる算数の授業!!

        商品の仕様

        • 読者対象: 小学校教員
        • 出版年月: 2018年8月7日
        • ページ数: 152

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