お知らせ

当社出版物『小学校家庭科　資質・能力を育む学習指導と評価の工夫』におきまして、以下の誤りがございましたので、お詫びして訂正申し上げます。  P.15　15行目  誤）小・中学校ともに四つの項目で構成しており  　　　↓  正）小学...

当社出版物『自ら動いて読みを深めるフリー交流』におきまして、以下の誤りがございましたので、お詫びして訂正申し上げます。   -----------------------------------------------------...

当社出版物『授業UDを目指す「全時間授業パッケージ」国語　３年』におきまして、以下の誤りがございましたので、お詫びして訂正申し上げます。  ---------------------------------------------...

平素は弊社出版物についてご愛顧を賜り厚く御礼申し上げます。　　　　　　　　　 下記の書籍につきまして、一部誤ったDVDが貼付されている事例が判明いたしましたのでご報告申し上げます。 ＜該当書籍＞　「板書で見る全単元の授業のすべて ...

当社発行物『子どもと創る「国語の授業」NO70』におきまして、以下の誤りがございましたので、お詫びして訂正申し上げます。 ----------------------------------------------------...

当社発行物『インビジブル・インフルエンス』におきまして、以下の誤りがありましたので、お詫びして訂正申し上げます。-----------------------------------------------------------...

当社出版物『「学習の自由」と社会教育ー日本の社会教育64ー』におきまして、以下の誤りがありましたので、お詫びして訂正申し上げます。 ｐ145　「学芸活動を保障する『博物館の自由』の課題」内記述 誤）『社会教育をすべての国民...

当社出版物『板書で見る全単元の授業のすべて　国語　小学校３年上』におきまして、以下の誤りがありましたので、お詫びして訂正申し上げます。------------------------------------------------...

当社出版物『板書で見る全単元・全時間の授業のすべて 算数 小学校 ６年上』におきまして、以下の誤りがありましたので、お詫びして訂正いたします。 -----------------------------------------...

当社発行物『子どもと創る「国語の授業」No69』におきまして、以下の誤りがありましたので、お詫びして訂正申し上げます。--------------------------------------------------------...

当社出版物『板書で見る全単元の授業のすべて　国語　小学校２年下』におきまして、以下の誤りがありましたので、お詫びして訂正申し上げます。 ｐ130　「せかい一の話」第１時　活動１の時間配分 誤）10分　　 正）5分 ｐ157　...

当社出版物『板書で見る全単元の授業のすべて　国語　小学校２年上』におきまして、以下の誤りがありましたので、お詫びして訂正申し上げます。 ｐ307　活動３の記述内 誤）T　実は、46文字の平仮名を１回ずつ使った、うたになっています。...

当社出版物『その子は、なにを描こうとしたのか？』におきまして、以下の誤りがありましたので、お詫びして訂正申し上げます。 p.72、1段目、2行 誤：「p.45参照」　⇒　正：「p.47参照」 p.88、2段目、20行 誤：「p...

このたびは、小倉勝登著『社会科教師の授業・学級づくり「仕掛け学」』をご購入をいただき、心より感謝申し上げます。本書においては、以下に不適切な個所がございました。お詫びして訂正いたします。「おわりに」において、「『仕掛け学』という言...

平素は弊社出版物についてご愛顧を賜り厚く御礼申し上げます。　　　　　　　　　 下記の書籍につきまして、一部乱丁が判明いたしましたのでご報告申し上げます。 ＜該当書籍＞　「板書で見る全単元・全時間の授業のすべて 社会 小学校6年」　...

当社出版物『コンピテンシー・ベイスの家庭科カリキュラム』におきまして、以下の誤りがありましたので、お詫びして訂正申し上げます。 p.48、最終行 誤：「社会との情報通信手段を提供し、や家庭や地域の人と～」　 ⇒　正：「社会との情報...

当社出版物『板書で見る』シリーズ小学校（2020年3月刊行）におきまして、下記の誤りがございました。ご購入いただいたお客様や関係者各位に対し、ご迷惑をおかけいたしましたことを深くお詫びし、訂正いたします。（2020年7月6日更新）...

当社出版物『学びに向かう力をはぐくむ　子供理解×授業づくり　ポイント82』におきまして、文字と罫線が重なるなど大変見づらい箇所がございました。 該当ページは、p33、p79、p159、ｐ165、ｐ169となります。 下記に修正ペー...

当社出版物『資質･能力を育成する学習評価－カリキュラム･マネジメントを通して－』におきまして、下記のような誤りがございました。ご購入いただいたお客様や関係者各位へご迷惑をおかけいたしましたことをここに深くお詫びし、訂正させていただ...

平素は弊社出版物についてご愛顧を賜り厚く御礼申し上げます。　　　　　　　　　 さて、弊社発行書籍のうち 2020年3月13日（金）発売の下記2点につきまして、不備が判明したため、当該商品を回収し、正本と交換させて頂くこととなりまし...

当社出版物本書『板書で見る全時間の授業のすべて 特別の教科 道徳 小学校高学年』におきまして、下記のような誤りがございました。 ご購入いただいたお客様や関係者各位にご迷惑をおかけいたしましたことをここに深くお詫びし、訂正させて...

当社出版物『Before・Afterで分かる！ 数学的に考える資質・能力を育成する算数の授業』におきまして、下記のような誤りがございました。ご購入いただいたお客様や関係者各位へご迷惑をおかけいたしましたことをここに深くお詫びし、訂...

当社出版物『［平成29年版］特別支援学校　新学習指導要領ポイント総整理　特別支援教育』におきまして、下記のような誤りがございました。ご購入いただいたお客様や関係者各位へご迷惑をおかけいたしましたことをここに深くお詫びし、訂正させて...

当社出版物『実践！新学習指導要領　基本が分かる 外国語活動・外国語科の授業』におきまして、下記のような誤りがございました。 ご購入いただいたお客様や関係者各位へご迷惑をおかけいたしましたことをここに深くお詫びし、訂正させていただき...

『スポーツ医学検定公式テキスト１級』（第１，２刷）において、誤記・誤植が判明いたしました。お詫びし訂正いたします。   尚、正しい記述は、以下の通りになります。   ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ p.170　図3-21　図キャプション...

当社出版物『新たな時代の学びを創る　中学校・高等学校国語科教育研究』におきまして、下記のような誤りがございました。 ご購入いただいたお客様や関係者各位へご迷惑をおかけいたしましたことをここに深くお詫びし、訂正いたします。 P....

当社出版物『三訂　科学・今日は何の日』におきまして、下記のような誤りがございました。 ご購入いただいたお客様や関係者各位へご迷惑をおかけいたしましたことをここに深くお詫びし、訂正させていただきます。 p.262、10行目 誤：「1...

『実践！新学習指導要領　基本が分かる外国語活動・外国語科の授業』にて下記のような誤りがございました。ご購入いただいたお客様や関係者各位へご迷惑をおかけいたしましたことをここに深くお詫びし、訂正させていただきます。 Ｐ013 ...

当社出版物『くらしに役立つ理科』のp.55におきまして、誤りがございました。該当ページ図版「月の位置と見え方」内、「下弦の月」の左側の月のイラストが左右反転しておりました。正しくは下の画像の通りです。ご購入いただいたお客様や関係者...

当社出版物『東日本大震災と社会教育』の目次部(p.9-10)及び執筆者一覧ページ(p.263)におきまして、下記のような誤りがございました。 ご購入いただいたお客様や関係者各位へご迷惑をおかけいたしましたことをここに深くお詫びし、...

2016年７月に刊行いたしました『数学II＋B入試問題集』と『数学III入試問題集』、2018年２月に刊行いたしました『数学I+A入試問題集』におきまして、以下の誤りがございました。訂正してお詫びいたします。 ■『数学Ｉ＋Ａ入試問...

当社出版物『四訂　若い先生のための理科教育概論』のp.245におきまして、下記のような誤りがございました。ご購入いただいたお客様や関係者各位へご迷惑をおかけいたしましたことをここに深くお詫びし、訂正させていただきます。　　　　　　...

『イラストでわかるおもしろい化学の世界　４楽しむ実験』の56頁上部に記載されている 塩化アンモニウムの溶解度を解説した文章とグラフに誤りがありました。 溶解度の数値に大幅な誤りがありました。 正しくは以下の通りです。お詫びして訂正...

くらしに役立つ家庭　訂正表 2016年12月から洗濯表示が新JIS規格に変更されました。 これにともない、以下のページの表記を改めました。 お手持ちの『くらしに役立つ家庭』の該当ページを授業で使用される際は こちらを配付して差...

【算数授業研究116号】におきまして、以下の誤りがありました。関係各位に深くお詫びし、ここに訂正いたします。 p.54 数学的な活動を生む教具　方眼（ノート・プリント）【四角形はいくつ】内 【誤】5×5方眼の場合、総数は100で...

【三訂版　これだけは身につけよう！社会科の基礎知識】におきまして、以下の誤りがありました。関係各位に深くお詫びし、ここに訂正いたします。 p.51 ＜10　政令指定都市＞の説明文において 【誤】政令指定都市･･････地方自治の...

『平成29年度小学校 新学習指導要領ポイント総整理 音楽（初版第1刷）』において、以下の誤りがありました。関係各位に深くお詫びし、ここに訂正いたします。 p.101 「題材の評価規準」の表において 【誤】知識及び技能／思考力・判...

『初等教育資料』平成29年2月号の34頁において、以下の誤りがありました。 関係各位に深くお詫びし、ここに訂正いたします。 ≪訂正箇所≫ （誤）「東京都墨田区立小梅小学校教諭　淺野　努」 （正）「東京都墨田区立小梅小学校副校長　...

【 ロジャー・フェデラーーFEDEGRAPHICAー】につきまして、 P.116、下から5行目において誤りがございました。 関係各位に深くお詫びし、ここに訂正いたします。 P.116、下から5行目 （誤）フェデラーは16...

【 季刊　特別支援教育63号】につきまして、  「特集　解説２　高等学校における通級による指導の制度化」（P.11、３段目、３行～）及び「施策だより」（P.58、１段目、１行～）において誤りがございました。  関係各位に深くお詫び...

【改訂新版　小学校国語　板書で見る全単元の授業のすべて4年上】に 付属しております ＤＶＤ内データーに誤りがございました。読者の皆様には謹んでお詫び申し上げます。つきましては、該当ページを訂正しデーターを作成いたしましたので、授業...

『時事英語入門』につきまして本文中に以下の誤りがありましたので、 お詫びして訂正申し上げます。 p.19　REDATED → RELATED p.25 X, Y and X → X, Y and Z p.70　exend→ext...

フォルダ「05.たんぽぽのちえ」内に『._DVD』で始まるファイルが複数表示される場合がございます。このファイルはコンテンツを作成する過程で生成された不要ファイルで，クリックをしても開くことができません。またＰＣに不具合をもたらす...

『授業に役立つ算数教科書の数学的背景』　につきまして、 本文中に誤りがございました。お詫びして訂正いたします。 p.76　6～7行誤　　これを解くと，（ｍ，ｎ）は，（6，3），（2，2），（3，6）の３通りになります（表５－１）...

「シティズンシップ教育で創る学校の未来」正誤表    p.104クラスター爆弾についての問題と解答、説明文 で、引用文献の明記が抜けておりました。 お詫び申し上げますとともに、訂正させていただきます。   引用文献：清水俊弘『ク...

くらしに役立つ数学　訂正表   平成２６年４月からの消費税改訂に伴い、以下のページの表記を改めました。 お手持ちの『くらしに役立つ数学』の該当ページを授業で使用される際は こちらを配付して差し替えていただけますようお願いいたします...

『算数授業研究VOL.92　論究Ⅵ』正誤表 以下のページに誤りがございました。 訂正シールを貼って対応させていただいたものもありますが、 誤りのままお手元に届いている書籍も一部ございます。 お詫び申し上げますとともに、訂正させてい...

「最良の教材で、最高の「言葉の力」を育む国語授業」訂正表 Ｐ55.85に誤りがございました。 お詫び申し上げるとともに、以下のとおり訂正いたします。  

『子どものココロに問いかける 帰納・演繹・類推の考え方 「数学的な考え方」を育てる授業 』正誤表 以下のページに誤りがございました。 お詫びして訂正いたします。 p123 19行目「小さく」→「大きく」 p154 6行目と17行目...

『構成力をのばすパターンブロックタスクカード』正誤表 以下のページに誤りがございました。 お詫びして訂正いたします。 p13つかう　ブロックの　しゅるいと　かず〔誤〕ほそい　ひしがた（しろ）の　かず…８個〔正〕ほそい　ひしがた（し...