単元を貫く学習課題と言語活動

単元を貫く学習課題と言語活動

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日本国語教育学会/著

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子どもの実態と必要感からいかに学習課題を設定し、有効な言語活動を選択するか、「入れ子構造」「ABワンセット方式」「サンドイッチ方式」の違いは、評価の観点は、学習指導案の書き方は、など、今さら聞けない「単元を貫く言語活動」のすべてのメソッドを解説。日本国語教育学会が総力を挙げて解説する、国語授業づくりの基礎・基本シリーズ。

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