
算数授業研究121号 論究XIV
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「算数的活動」から「数学的活動」へ。数学的な問題発見・問題解決のプロセスを重視した今回の学習指導要領改定で、用語が改められた算数の「活動」。これからの算数授業で求められる「活動」のあり方を見直す算数授業論究。
読者対象 小学校教員
出版年月
ページ数 72
ISBN 9784491036502