
算数授業研究 129号
- ポイント/円 還元
数量:
各地で授業スタンダードが作成されています。若い教員の増える中で授業の規範となる一方、形式を守ることが先行し目的を見失っているケースもあるようです。本号では子どもの資質・能力の育成の観点から授業スタンダードのあり方について特集します。
読者対象 小学校教員
出版年月
ページ数 72
ISBN 9784491042633